戶外環境相對于室內**突出的一點應該是其自然性。陽光、空氣、水是我們生活必不可少的自然元素，在戶外游戲，幼兒可以充分享受這些大自然的賜予，放飛自己；戶外游戲環境的樹木、土坡、草坪、藤蘿架等同樣也深受幼兒的歡迎，在小樹林間穿梭、在草坪卜翻滾，或者找螞蟻、逮螞蚱、挖知了猴，或者觀察蝴蝶紛飛、蜜蜂采蜜、蜻蜓點水……所有這些都能引發幼兒的好奇心和探索欲紫，這是大自然賜予幼兒的財富，也是所有孩子們喜歡和享受的童年樂趣。【幼兒園戶外設計】中國風幼兒園這樣設計!重慶木制幼兒園戶外供貨廠家

幼兒園戶外活動雖然有其自主性，但它也不是幼兒完全自由自在、不受控制的活動區域，有其鮮明的教育性，但這種教育性比較隱蔽。主要體現在幼兒在游戲的過程中對材料的操作上，對區域規則的遵守上，以及在與伙伴們的相互交往中產生積極的體驗，通過輕松愉快的活動過程，促進幼兒身心得到發展，實現游戲本身的發展價值。例如：角色游戲區**重要的教育性在于它有助于幼兒學習社會性行為，發展交往能力；結構游戲區的教育性主要在于能夠促進幼兒的創造性思維和手部動作的發展，培養幼兒手腦并用等等……河北不銹鋼幼兒園戶外哪家好案例賞析:兒童樂園景觀設計集錦!|孩子|兒童|云朵|兒童樂園。

幼兒園設計的總方法：以打造戶外真實之課堂為出發點，尊重幼兒園原有地貌及不破壞幼兒園主要植被為總原則，對幼兒園戶外進行科學合理的區間劃分。以戶外區域課程的實施為主導，通過大型運動器械，輔以園林綠化的點綴，力圖打造一個自然的、真實的、開放的、探索的、運動的、科學的、挑戰與趣味的戶外環境！幼兒園戶外設計是巧妙地利用自然，將地形、花草、樹木、園路、場地、園林小品、水體，自然界的風、雨、霜、雪，日、月、陰、晴等有機地編織在園林綠地之中。使之呈現一個有明有暗、有動有靜、有聲有色、有實有虛、有隱有現、有開有合、有遠有近、有情有義極富***力的無聲大課堂。

如果去戶外的無動力兒童樂園**引人注目的是什么呢？沒錯，定是那高高聳立琳瑯滿目的游樂設施不但吸引著孩子們也是設計師們重點發揮的空間。但腳下的鋪裝也是不可忽視的要素，它是為孩子們的安全保駕護航的使者，也是可以千姿百態的顏值氛圍組，還可以是妙趣橫生的百變精靈。不同的場地現狀、不同設計主題，會造就不一樣的兒童游樂場地鋪裝。不同的鋪裝材料也有不同的特性及優缺點。人造彈性材料主要包括橡膠墊、橡皮磚、人造草皮等。對于兒童活動區域的鋪裝，這類人造彈性材料也是**為常見的。它們色彩多樣、圖案豐富，可以實現多樣而個性化的設計理想；同時也具有高彈性、安全性，具有軟支撐的質感，既能為孩子們的奔跑跳躍提供助力，又能為活動中的摔倒磕碰提供緩沖保護。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂。幼兒園塑膠跑道 200米塑膠跑道改造 樂奧游樂。

幼兒園是育人機構，是人生走入社會的***個場所，是人生的起點和搖籃。幼兒園環境有著自身的特點，環境中的每一處都是為孩子們提供主動學習、自然發現和自由探索的機會和平臺，建構生態式戶外環境就是充分利用社會資源和幼兒園資源，利用幼兒好奇、好動、好探究等特點，為他們提供游戲、活動、鍛煉、發現、探索、審美與休閑為一體活動環境。而戶外環境中的攀巖墻，智勇大沖關等無動力游樂設備，不僅可以使孩子愉快玩耍，而且能讓孩子更大程度地激發身體潛力，從而培養愛冒險敢于挑戰的精神。孩子們的童話世界,幼兒園戶外設計--樂奧游樂。浙江戶外拓展幼兒園戶外價格

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“幼兒園無小事”是幼教人的共識，幼兒園的園長和老師們**怕的就是事故的發生。幼兒園戶外環境建設上采取是“全員無障礙”，地面***塑膠、橡膠或人造草坪，哪怕是一塊小石頭也要趕快拿開，怕孩子不小心絆倒碰傷。園長和老師的心情可以理解，但是這種以**孩子可持續性發展的做法有待于商洽。全封閉的無障礙環境會使孩子走出幼兒園后難以適應，因為社會大環境不是無障礙的，不是封閉的。例如：孩子被接出幼兒園后，猛跑被馬路牙絆倒，頭碰傷縫針，這樣的例子不是一個。雖說不排除幼兒能力發展弱地因素，但是幼兒園無障礙的全封閉環境對孩子社會適應力的發展也是有影響的。重慶木制幼兒園戶外供貨廠家

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