幼兒園戶外環境處處皆育人。環境充分利用體現在三個方面：設計時要考慮到環境的流動性、變換性和使用性。如：小小種植園是孩子們觀察植物生長、認識植物的場地。在設計時就要考慮到群體孩子活動時是否能流動開，考慮種植園的多更能性，春天種植、秋天收獲、冬天玩雪，還可以留一塊讓孩子們模擬種植、考古、淘寶、認識工具等活動。場地中的任何一個地方都不弄死，要讓它“活”氣，大樹下的石頭，不加利用就是死的，還有安全隱患。如果讓孩子們畫起來，觀察雨后石頭下會出現小蝸牛等，就活起來了。一地多用，一塊水泥地可進行沙畫、水畫、粘貼畫、粉筆畫等等。 孩子們的童話世界,幼兒園戶外設計--樂奧游樂。四川大型幼兒園戶外生產廠家

幼兒園戶外活動一般采用自選游戲的組織形式，注重讓幼兒自選、自由地開展游戲活動，充分發揮游戲的自主性特點。不論是主題的確定、玩具的選擇、玩伴的選擇、語言的運用、動作的展示等游戲過程的各個環節都自然的進行。不管是哪種類型的幼兒園戶外活動，都要通過幼兒的具體實踐活動才能實現它的教育性。幼兒園戶外活動是非常具體的活動，有角色、有動作、有語言、有玩具材料，幼兒在活動中只有身體力行，實際練習才能發展自身的各種能力。湛江室外幼兒園戶外價格幼兒園戶外的景觀如何設計?--樂奧游樂。

幼兒園室外空間布局是幼兒園設計的重要組成部分，兒童**喜歡的游戲很多都是在室外進行的,室外游戲場不僅*是一個接觸陽光和空氣的地方,更是一個具有教育功能的場所。質量的幼兒園室外游戲環境能促進兒童的運動技能、操作技能和社會技能的發展,因此,設計一個安全而富有趣味性的室外場所,為兒童提供游戲和活動空間是成人的責任。幼兒園戶外環境空間布局，要盡可能地從孩子的身心特點出發，做到富有童趣性?？梢越o孩子們提供一個展示自我的舞臺，一來可以帶給孩子們樂趣和愉悅，二來可以起到一定的教育意義。

戶外小山坡設計：設計師們隨形賦勢，借高低起伏的地勢將游樂設備植入場地，將難題轉化為樂趣。就地形、借景觀、引設備......而后，便有了自然的坡，自然的樹，有趣的設備，一切便開始自然而然的形成。各種角度的斜坡提供了大量攀爬的機會，還附帶了各式各樣的滑梯、鉆圈、蕩橋及不同尺度的階梯，以滿足各年齡層的兒童玩樂。親近自然是每個孩子的天性，他們不由得喜歡跟自然作伴、玩耍，水、樹葉、蟲蟻、沙子等都是天然得玩具。將戶外場地和自然緊密融合既可以吸引孩子自然得去探索、發現，同時教會他們自然生長和四季輪回得奧秘。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂如何打造自然、野趣、互動性強的戶外自主游戲場地。

不可否認，幼兒園環境建設已經收到越來越多教育者和家長的關注。但何為適宜，仍在探討之中。走進社區或走進幼兒園，只要看到色彩艷麗的大型玩具、塑膠橡膠地面，就知道是幼兒園了。在這種人造的機械環境中，幼兒只能在老師的指導下開展體育活動，體育活動也變成了枯燥且被動的體育訓練，全然沒有了趣味性和主動鍛煉性。大型玩具常常成了幼兒園戶外的擺設，幼兒也只能在被家長接出來時候玩一會。很多幼兒園為安全起見，接送孩子不允許進幼兒園大門，大型玩具也就成了孩子眼中可望不可玩的風景線。這種人為的機械環境培養不出鮮活、有愛心且創造性兒童。廣東 學校塑膠跑道-經驗豐富-專業施工團隊-樂奧游樂。新疆景區幼兒園戶外設計

【幼兒園戶外設計】中國風幼兒園這樣設計!四川大型幼兒園戶外生產廠家

幼兒園設計的總方法：以打造戶外真實之課堂為出發點，尊重幼兒園原有地貌及不破壞幼兒園主要植被為總原則，對幼兒園戶外進行科學合理的區間劃分。以戶外區域課程的實施為主導，通過大型運動器械，輔以園林綠化的點綴，力圖打造一個自然的、真實的、開放的、探索的、運動的、科學的、挑戰與趣味的戶外環境！幼兒園戶外設計是巧妙地利用自然，將地形、花草、樹木、園路、場地、園林小品、水體，自然界的風、雨、霜、雪，日、月、陰、晴等有機地編織在園林綠地之中。使之呈現一個有明有暗、有動有靜、有聲有色、有實有虛、有隱有現、有開有合、有遠有近、有情有義極富***力的無聲大課堂。四川大型幼兒園戶外生產廠家

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