“什么時候進行普職分流,既和我們的教育制度有關,也和我們國家的生產力發展水平、產業結構高度相關?!苯?,教育部副部長宋德民在回應全國政委提出的“適當延長義務教育階段,推遲普職分流,等學生高中畢業后再選擇普通院?;蚵殬I院?!苯ㄗh時表示,隨著生產力進一步發展,隨著教育進一步普及,普職分流的時間向后逐漸延遲是一個規律。目前,我國正處在以工業化為特征的發展階段,這一階段需要大量的技術工人,因而,讓一部分學生在高中階段去接受職業教育,有其必要性。推遲普職分流、化解中考焦慮,減輕學生的學業負擔,是近年來不少委員以及**、學者提到的改變1建議,與推遲普職分流對應的具體操作,則是“取消中職”。雖然這屬于建議,然而,必須警惕“取消中職”的聲音,進一步矮化中職教育,讓中職師生對中職教育的認同度更低。 還在擔心沒有好的職業培訓學校嗎?看這里!面授教學!貴州烹飪專業學校
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