1.解放教師，育人為本。智慧教室終端將手機的操作習慣課堂化，以易用性促進廣大師生將信息化設備真正應用到教學中來。教師集中精力培養(yǎng)學生，課堂互動性增強，學生的參與度提高。2.應用驅(qū)動，融合創(chuàng)新。通過師生在教學中的逐步增量應用，促進智慧教室使用習慣的養(yǎng)成，促進學校教室信息化設備的通用性提升，打破信息化教室都是**教室的局面，促使學校的每一間教室都建成為智慧教室，實現(xiàn)智慧教室“課堂用、經(jīng)常用，普遍用”的基本目標。智慧教學資源指使用者可通過多種接人方式訪問資源管理平臺,并搜索、瀏覽或下載所需資源。長寧區(qū)信息智慧校園設備設計

2010年，《國家中長期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出“信息技術對教育發(fā)展具有**性影響，必須予以高度重視”。2010年，信息化“十二五”規(guī)劃中提出開始明確提出“智慧校園”這一概念。但對如何建設智慧校園缺乏統(tǒng)一、完善的理解。2012年，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中明確要求全國各院校加快教育信息化建設，通過建設智慧校園，實現(xiàn)學校之間質(zhì)量資源共享，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育信息化。2012年，《教育管理信息數(shù)據(jù)標準（20120315）》，為全國“智慧校園”的建設提供了標準和應用規(guī)范。“智慧校園信息系統(tǒng)”正是在這一標準上研發(fā)而成。奉賢區(qū)質(zhì)量智慧校園設備平臺有電子公告及查詢，學生直接通過APP查詢實時信息，促進學生主動了解校園動態(tài);

5.開放性基于統(tǒng)一的國際標準協(xié)議如RTMP、H.323/sip、WebRTC協(xié)議，而不是私有協(xié)議進行開發(fā)，可與其他標準協(xié)議的第三方產(chǎn)品實現(xiàn)兼容互通。6.智能化設備可智能產(chǎn)生相關的運維數(shù)據(jù)、教學行為數(shù)據(jù)，***匯聚成大數(shù)據(jù)，為決策提供科學客觀的有效依據(jù)。7.物聯(lián)化支持無縫擴展物聯(lián)控制模塊，實現(xiàn)教室內(nèi)的燈光、窗簾、空調(diào)等設備智能監(jiān)控和調(diào)節(jié)，打造比較好智慧教學環(huán)境。五、使用目標智慧教室終端遵循和滿足智慧教室“育人為本、融合創(chuàng)新、深化應用、適度超前、特色發(fā)展”的基本原則，助力教育信息化2.0建設。

itc智慧校園系統(tǒng)是廣州市保倫電子有限公司（itc）推出的針對教育信息化使用場景打造的涵蓋軟、硬件建設的智慧化校園產(chǎn)品，結合對云計算、大數(shù)據(jù)等在教育行業(yè)應用的認知，以各種應用服務系統(tǒng)為載體，以管理者、學生、教師為服務對象，將教學、科研、管理及校園生活進行融合的智慧化、統(tǒng)一化的開放系統(tǒng)。 [1-2]itc智慧校園系統(tǒng)融合多個學校應用系統(tǒng)，實現(xiàn)“教、學、管、研、評”教育信息化場景全覆蓋，提供智慧課堂、智慧教研、智慧教務、智慧管理等4大應用，覆蓋了教育工作者和學生課前、課中、課后等多個環(huán)節(jié)，為學校的基礎數(shù)據(jù)、教學、教務、德育、辦公、總務提供一站式服務，整合教育資源，滿足學校、教師、學生、家長四方信息互聯(lián)互通的教育需求，打造出教學直播、公開課、優(yōu)課專輯、教學資源、名師中心、網(wǎng)絡教研、學科圈組、智慧考試、協(xié)同備課、校園巡檢等應用。成本低廉，學校不需要購買硬件設備，不需要投入人力物力進行維護。

（1）安全性微門戶消息管理有嚴格的認證機制，內(nèi)容過濾引擎，對消息內(nèi)容進行安全過濾，同時使用Https安全協(xié)議，并對消息的內(nèi)容進行審計，保證消息合法性。（2）擴展性微門戶集成的應用功能模塊都是**的，可以保證很好的模塊化管理和擴展。（3）即使性即時性主要體現(xiàn)在兩個方面，一是消息的推送及獲取，二是溝通高效準確的溝通交流。（4）黏合性手機的小巧易攜帶不僅提高用戶的使用率，而且簡單大方的微門戶UI展示，更易讓用戶覺得親近友好，提高用戶對產(chǎn)品的黏性。通過建設智慧校園，實現(xiàn)學校之間資源共享，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育信息化。崇明區(qū)信息智慧校園設備供應商家

資源豐富，超過1500000教輔資源，并保持每天1000的更新數(shù)量。長寧區(qū)信息智慧校園設備設計

全國中小學質(zhì)量教育資源的嚴重缺乏，迫切需求市場中出現(xiàn)一種可以讓各學校直接共享質(zhì)量教育資源的平臺。2、科技的進步云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷進步，讓集教育管理、家校互動、教育資源共享為一體的智慧化校園信息系統(tǒng)成為一種可能。西安睿尚信息科技有限公司的“智慧校園信息系統(tǒng)”正是利用了云計算、物聯(lián)網(wǎng)等高新技術，實現(xiàn)了校際之間的資源共享和溝通交流。3、政策支持1989年，中國正式頒布了《國家教育管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃綱要》，至此之后，信息技術在教育中開始應用。長寧區(qū)信息智慧校園設備設計

上海橙旺智能科技有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念，先進的管理經(jīng)驗，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在上海市等地區(qū)的辦公、文教中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結果，這些評價對我們而言是比較好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同 橙旺供應和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！