優課專輯：用戶查看瀏覽平臺所有的優課專輯，可根據不同學段、年級、科目篩選優課專輯，學習專輯中的教學內容，可對優課專輯進行分享、詳情查看等功能。智慧教學教師中心：平臺老師的展示入口，根據不同的學段、年級、科目篩選老師，已登錄用戶可訪問教師個人空間，關注教師、給教師發送私信等操作。網絡教研：教師制作及上傳精品課堂文件，發起網絡在線評審、評估，用戶可通過此應用實現查看評課、參與評課、發起評課等功能，開展網絡教研活動。國家政策極力扶持和發展“互聯網+”,也會導致智慧校園需求增加。徐匯區好的智慧校園設備供應商家

1.通過授課篩選，選出兩門課程進行比較，視頻回放查看課堂觀察記錄；2.教師行為分析雷達圖對比，包括：下講臺授課、站立授課、板書、走動講課。顯示兩堂課的課堂平均參與度進行對比；3.兩節課教學模型，包括：練習型、混合型、對話型、講授型，分析教師和學生行為以及行為轉化率對比；4.學生參與度，分析對比兩節課隨時間變化的學生參與度。學生成績分析每次考試之后，都會對學生的考試成績與平時學生課堂參與度進行綜合對比分析，與分數段布局、個體歷史趨勢，形成單個學生和班級的關聯圖，提供數據指向。徐匯區好的智慧校園設備供應商家海量化資源系統，該系統擁有超過1500000課件、教案、試卷、素材等教育資源。

應用終端應用終端是接入訪問的信息門戶，訪問者通過統一認證的平臺門戶，以各種瀏覽器及移動終端安全訪問，隨時隨地共享平臺服務和資源。 [1]信息安全智慧校園信息安全等級不得低于GB/T 22240-2008規定的三級要求。2023年4月22日，《北京市中小學智慧校園建設規范(試行)》和《北京市高等學校智慧校園建設規范(試行)》正式發布。明確了智慧校園的基本內涵、層次架構、主要內容和配置標準，分類指導中小學校、高等學校結合辦學實際加快智慧校園建設與應用，激發學校教育數字化轉型活力。

以教師、學生、管理人員為主體,以教學、科研、管理活動為主要服務對象,通過校園數字化實現資源高度共享、信息高速流動,建設數字化教學、科研與管理環境。傳統校園的基礎上,以網絡為基礎，從環境、資源、到活動全部數字化，實現網上辦公、網上管理和網上服務。學校在開展教育、科研和管理及對外通訊工作全過程中運用寬帶、交互性和專業性的局域網絡實現數字化教學和學校辦學數字化、信息化和智能化。數字校園的建設包括校園基礎信息化環境的建設和校園應用系統的建設。校園基礎化環境包括校園網絡化環境，基本的信息化終端建設，數字教室的建設。校園應用系統應包括基礎應用系統和功能應用系統。水電、飯卡等都可直接與銀行卡綁定，進行線上充值服務，擺脫學院固定的充值時間，給學生提供便利校園生活;

班級通知：支持管理員或其他有權限老師可以一鍵發布通知，支持展示通知數據信息，可以查看通知的已讀/未讀人數。教師可以查看、修改刪除歷史通知、發布新通知，并查看通知閱讀情況。學生、家長課查看通知內容。班級圈：用戶可以在班級圈中發送帶圖片的動態，同時用戶還可以查看班級通訊錄中其他用戶發布的班級圈動態，實現老師、學生、家長的實時互動。學生成績：展示學生完成任務獲得的成績信息，教師可以查看班級所有成員的成績，學生、家長只能查看自己的成績。數據處理單元包括數據挖掘、數據分析、數據融合和數據可視化等功能模塊；黃浦區常見智慧校園設備管理

課堂類型報告：課堂信息，學科名稱、主講教師、班級等；徐匯區好的智慧校園設備供應商家

 數字化教學系統，該系統包含：作業管理、出勤管理、學籍管理、德育管理、備課管理、科研管理等多方面內容，幫助學校進行數字化校園管理。 自動化辦公系統，該系統為各種類型的文案工作提供支持，通過應用信息技術，支持辦公室的各項信息處理工作，協調不同地域之間、各職能間的信息聯系，提高辦公活動的工作效率和質量。 信息化考試系統，這是我們公司的特色系統功能，使用本系統的各學校試卷可共享給所有其他學校。學生可自主地進行考試，從而對自己進行***、真實地認知。徐匯區好的智慧校園設備供應商家

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