三、 網絡教育的思考網絡教育在教育形式和傳播方式上都是一個**性的開始。但是新型的教育模式在技術應用上總是有其不可避免的應用弊端和欠缺。在網絡教育過程中，往往凸現出來的是網絡應用時的一些細節問題。1、新時代情況下，網絡教育規模化、產業化逐漸成為一種趨勢，這使得網絡教育的概念，不僅*是在局域網內的網絡化，而更多地是指通過internet 網進行教育傳播，而網絡帶寬成為制約網絡教育的一個重要瓶頸。同時，昂貴的硬件設備對于絕大部分學校，學院來說都是非常重的負擔。向用戶提供基于多種展現策略（如按照內容種類、訪問量、資費及資費優惠、新上線內容等）的導航服務。崇明區特點無線流媒體平臺搭建設計

一、 概述：進入90年代以來，Internet網絡通訊技術的飛速發展，已對人類日常生活和工作方式產生了深刻的影響，同時也對傳統的教育教學模式產生了極大的挑戰。網上教學、網絡課程的開發已成為教育技術界同仁討論的中心論題和21世紀教育**發展的新趨勢。而當今世界，科學技術的迅猛發展，使得知識經濟已見端倪，知識經濟呼吁創新教育，要求我們變革傳統的教育教學模式，發展學生的創新意識和創造性思維的能力，培養創新性人才。二、促進現代遠程教育1、 什么是流媒體:流媒體（Streaming Media），指的是在網絡中使用流式傳輸技術的連續時基媒體，即在因特網上以數據流的方式實時發布音、視頻多媒體內容的媒體，音頻、視頻、動畫或者其他形式的多媒體文件都屬于流媒體之列。流媒體是在流媒體技術支持下，把連續的影像和聲音信息經過壓縮處理后放到網絡服務器上，讓瀏覽者一邊下載一邊觀看、收聽，而不需要等到整個多媒體文件下載完成就可以即時觀看的多媒體文件。金山區特殊無線流媒體平臺搭建制定設備適配：門戶應能夠根據用戶終端設備的不同進行相應的適配。

如果不加以處理，則在終端處造成多媒體服務質量嚴重下降，甚至不可用，因此系統應提供完善的容錯機制，提供在運行時間處理發生傳輸錯誤的能力。（3）流播放的中斷續傳：對于由于網絡異常等原因造成的播放中斷，應支持用戶進行流媒體播放的續傳。對于由用戶主動中止播放媒體內容，系統可不提供中斷續傳支持。（4）流播放的回放：系統應支持用戶通過手動調整播放進程滾動條位置的方式進行改變播放位置。回放應支持對已播內容的回放和跳過未播放內容。

流媒體網關主要實現流媒體業務的控制功能，主要實現以下功能：（1）對用戶的認證。流媒體網關應支持對用戶的身份進行認證，防止非法用戶對系統的訪問。系統支持在HTTP、RTSP等協議基礎上進行用戶認證，并應支持點播、直播、下載等業務類型。（2）提供內容服務的訪問控制功能。對用戶的服務請求進行鑒權，并根據鑒權結果進行內容訪問控制。系統支持在HTTP、RTSP等協議基礎上進行用戶鑒權，并應支持點播、直播、下載等業務類型。（3）對CP及業務的認證。對于接入本系統的CP及業務進行接入認證，防止非簽約CP的接入及業務服務（內容）。業務資費優惠：系統支持業務應用的資費優惠策略，能夠根據用戶的業務選擇產生資費優惠的調整。

流媒體播放子系統：包括流媒體服務器（提供點播或直播），由于終端的不統一性和多樣性，流媒體服務器也要求支持標準流媒體格式和已經廣泛應用的主流流媒體格式；下載服務器，可以為用戶提供具有DRM功能的流媒體下載服務。圖1 流媒體業務平臺系統架構后臺管理子系統：提供用戶管理、計費、業務綜合管理等功能。門戶功能流媒體業務平臺向移動數據用戶提供流媒體門戶，提供集中展現、信息發布、業務受理、個性化服務等功能。門戶主要提供以下功能。系統應支持用戶通過多種方式實現用戶個人信息的自助管理，如WAP、Web、短信息、語音等方式。崇明區特點無線流媒體平臺搭建設計

內容傳送是指流媒體服務器將用戶選擇的流媒體內容以數據流的方式發送到用戶的終端上。崇明區特點無線流媒體平臺搭建設計

11） 設備適配：門戶應能夠根據用戶終端設備的不同進行相應的適配。系統根據監測到的終端設備型號，如屏幕的大小、分辨率等，自動適配能夠被支持的業務，供用戶使用。（12） 支持用戶使用WAP瀏覽器、Web瀏覽器、流媒體客戶端對本門戶的訪問。用戶管理（1）用戶賬戶的暫停/啟用系統支持在特定情況下，例如用戶具有可疑操作等，對用戶賬戶進行凍結，系統暫停向該用戶提供服務。同時系統應具有對凍結賬戶重新啟用的功能。（2）個人信息管理通過與“互動視界”門戶的接口，用戶可以對本門戶中的個人信息進行管理。用戶可以實現費用查詢、喜好維護、個人收藏夾管理、訂閱業務、取消業務等。系統應支持用戶通過多種方式實現用戶個人信息的自助管理，如WAP、Web、短信息、語音等方式。崇明區特點無線流媒體平臺搭建設計

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