團體心理咨詢是團體情境下進行的一種心理咨詢形式。團體咨詢室作為開展團體心理咨詢、集體活動、心理健康課、拓展訓練的場所，面積大約50-60平方米，配用可以挪動的桌椅,鋪上地板，配有空調和多媒體影像設備，并配備有團體心理輔導活動器材。放松室主要是為來訪者提供各種放松訓練條件，進而幫助來訪者緩解各種壓力和情緒的場地。放松技術是通過一定的程式訓練，個體學會精神上及軀體上放松的一種技術，是常用的一種行為調理方法。放松室配備有音樂減壓調理系統，運用音樂特有的生理、心理效應，使來訪者在咨詢師的共同參與下，通過各種專門設計的音樂行為，經歷音樂體驗，達到消除和緩解焦慮、緊張等不良情緒，消除心理障礙，恢復或增進心理健康。心理咨詢室設備及辦公家具要求是什么呢？吉林高中心理咨詢室設備

隨著心理應用技術的不斷推廣與應用，各省市也逐步重視心理健康教育工作，并對心理咨詢室的配置建設也有一定的規范性的要求。基本配置包括有：a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；b.一個帶鎖的檔案柜；c.墻壁掛《學校心理咨詢工作守則》，《心理輔導功能室使用規則》，《心理健康標準》，《值班人員時間表》，心理掛圖等；e.一臺掛墻式空調；f.一臺飲水機；g.心理咨詢記錄表格；h.心理常識海報或背景音樂。D.放松室布置一般實用面積在約45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米。吉林高中心理咨詢室設備沙盤游戲室要設置在與個體咨詢室臨近的地方。

心理咨詢室的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來訪者特點為原則。一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓來訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。主要從以下方面進行考慮：溫馨性：整體氛圍要寧靜，不應布置分散來訪者注意力的物件。咨詢室的采光、通風條件要好，溫度適宜，屋內的布置要以淺色調為主，給來訪者以明朗、愉快的感覺。可適當地用鮮花、綠樹、盆栽和圖畫等裝飾環境。宣傳性：心理咨詢室對于初次來訪的來訪者來說還很陌生，可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料。

心理設備中的沙盤有些設備又有著哪些獨屬于自己的意義呢？這項設備的來訪者要在沙盤里擺放沙具，該如何布局、顏色如何搭配、各沙具如何協調，都是值得思考的問題，這也就培養了我們的想象能力、創造能力。而沙盤游戲的過程，來訪者的自我探索、緩解師的關注都對我們情商的培養具有不可估量的作用。來訪者在游戲中感受到了緩解師的包容與接納，學會了關愛他人、團結互助、積極進取。而沙盤這項游戲也展露出了玩家自己的心理，展現了他自己的風格。我們為您提供的學校心理咨詢室布置清單。

心理咨詢室的設施與用具：文檔資料和影像資料類（活動記錄類資料）：心理咨詢室需要做好各種資料的收集和檔案的建立工作，除了大規模的心理測試和建檔之外，還應該注意日常資料的收集和整理，包括面談預約記錄表、咨詢記錄表、咨詢室日記、來訪者檔案、咨詢案例分析與整理、咨詢室的各種計劃與總結等。同時，還應準備和收集有關的錄音、影像和影碟資料，如上心理健康教育課的錄像、音樂放松帶、音樂治療帶、一些心理影片、喜劇片、小品相聲等。上海華東師大科教儀器信任是合作的基石。吉林高中心理咨詢室設備

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一個專業的心理咨詢室要達到其專業的標準，不同的功能室劃分和設計以及相應心理產品配備是至關重要的環節。在面積、環境達到要求的前提下，合理分區是心理咨詢室達到專業水準設計時重要的設計依據。一般心理咨詢室的分區包括：接待區：用于接待來訪者，或來訪者等候。需配備接待沙發、茶幾、心理報刊書籍、心理健康自助儀等。心理測評區：分為個體測評區和團體測評區。主要心理設備包括：心理測評系統、心理WCT、心理教師教案管理系統、房樹人心理測驗系統等。個人咨詢區：用于個人的心理咨詢。建議配備：接待沙發茶幾、心理沙漏、心理掛圖等。沙盤游戲區：分為個體沙盤區域和團體沙盤區域。一般需配備心理沙盤管理系統、心理沙箱、沙具架、心理沙具、環保沙、清潔工具、桌椅等。吉林高中心理咨詢室設備