二氧化碳測定儀可供各中、小學校開展課外環境監測活動的教學配備，也適用于糧食、蔬菜、干鮮果品、藥材、等氣調儲藏以及保鮮工作進行測定。工業方面：環保、化工、 電站、冶煉、鍋爐、窯爐廢氣等測定。本儀器是小型便攜式低功耗的產品。能快速測定混合氣體中的CO2百分比含量，測定部分采用新型CO2雙傳感器，提高了測試精度。用高亮數碼管顯示，讀數直觀清晰。產品特點：1、體積小，重量輕，便于攜帶2、采用高亮數碼管顯示，功耗低，讀數方便。選擇機教學儀器時應該注意什么？浙江信息教學儀器

環境速測箱是結合初中自然科學和高中地理、化學課本有關內容及實驗冊，能完成對空氣中八種氣體的快速監測，以及對土壤PH值、P、N測定、水質測定、空氣質量測定等的分組實驗。它包括課堂快速檢測實驗和實驗分析實驗兩部分。技術參數：1、空氣質量測定（1）空氣中塵埃粒子的測定（探究性實驗）（2）空氣中二氧化硫（SO2）的測定（3）空氣中二氧化氮（NO2）的測定2、水質測定（1）水溫及水的酸堿度（PH值）測定（2）水的富營養化污染（探究性實驗）（3）水中細菌數目（探究性實驗）（4）水中銨的測定（5）水中磷酸鹽的測定3、土質測定（1）土壤酸堿度（PH值）含量的測定（2）土壤中磷（P）含量的測定（3）土壤中氮（N）含量的測定黑龍江標準教學儀器軟件什么東西需要用到教學儀器？

為促使科學研究和教育事業的發展，對用于科研和教學的儀器設備等稱為科教儀器。而儀器（英文：Instrument；Apparatus）指科學技術上用于實驗、計量、觀測、檢驗、繪圖等的器具或裝置。通常是為某一特定用途所準備的一套裝置或機器。科教儀器一般來說于一個目的的設備或裝置。科教儀器構造較為復雜，屬于高新技術產品，由多個部件組成的；教學儀器則相對來說簡單，在上手操作、保養、更新運用上都更人性化。儀器體積、重量、形狀有各種各樣，小的可以直接拿在手中操作，較大體積的儀器一般被稱為裝置或設備。

科教儀器儀表能改善、擴展或補充人的官能。人們用感覺去視、聽、嘗、摸外部事物，而顯微鏡、望遠鏡、聲級計、酸度計、高溫計等儀器儀表可改善和擴展人的這些官能。測量用儀器儀表如磁強計、射線計數計等可感受到的物理量。還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計算和計數，如高速照相機、計算機等。儀器儀表是多種科學技術的綜合產物，品種繁多，使用較為廣闊，而且不斷更新，有多種分類方法。按使用目的和用途來分，主要有量具量儀應用于各行業上的科學研究和教學：無線電測試儀器、地震測試儀器、大地測繪儀器、水文儀器、計時儀器、農業測試儀器、商業測試儀器、教學儀器、醫療儀器、環保儀器等。屬于機械工業產品的儀器儀表有工業自動化儀表、電工儀器儀表、光學儀器、分析儀器、實驗室儀器與裝置、材 料試驗機、氣象海洋儀器、電影機械、照相機械、復印縮微機械、儀器儀表元器件、儀器儀表材料、儀器儀表工藝裝備等13類。它們通用性較強，批量較大，或為儀器儀表工業所必需的基礎。教學儀器是真的好用。

教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等噪聲測定儀可供各中、小學校開展課外環境監測活動的教學配備。主要用來測定環境噪聲、做噪音工程、品質控制以及健康防治等。如用于工廠、辦公室、交通道路、音響、家庭以及空調、冰箱等等各種場合之噪音量測量用。本儀器為高精度噪聲測定儀，采用LCD顯示，比較高精度可達±1.5dB。具有開機自檢，自動關機功能，當儀器待機后20分鐘后將自動關閉，減少功耗。教學儀器的使用規范是什么？天津信息教學儀器產品介紹

哪一家教學儀器公司的服務好？浙江信息教學儀器

技術指標1、測量范圍:40dB～130dB。2、分 辨 率:0.1 dB。3、測量誤差:±0.1dB。4、顯示特性：數字和bar條碼顯示。5、具有快慢速響應切換功能。6、具有A、C加權功能（右邊中部小字顯示A或C）。7、具有最大值鎖定功能。8、具有欠壓顯示功能（顯示屏左下角顯示小字為BAT）。9、具有自動關機功能。10、數字顯示刷新時間約160ms, 圖表顯示刷新時間約40ms。11、具有自動量程和手動量程測量切換功能(自動量程顯示屏左上角小字顯示為AUTO, 手動量程顯示屏左上角小字顯示為MANU)12、手動量程測量分組顯示：40dB～70dB,60dB～90dB, 80dB～110dB, 100dB～130dB，分別顯示下限值。13、手動量程測量狀態下，當測量值<設定下限值時顯示屏顯示L0，當測量值>設定上限值時顯示屏顯示HI，當測量值在設定范圍內時顯示測量值。14、指向特性應符合國家標準GB3785對Ⅱ型聲級計的要求。浙江信息教學儀器

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