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你知道嗎？70%鄉(xiāng)村兒童只擁有11.1%的圖書(shū)。 在邢坪村半山腰的小學(xué)里有一間教室，在這間教室里，1本彩色圖畫(huà)書(shū)，12個(gè)孩子圍著看了3年。 甘肅省會(huì)寧縣楊集鄉(xiāng)邢坪村石岔社柳岔的小學(xué)校進(jìn)行學(xué)校項(xiàng)目走訪時(shí)，志愿者們問(wèn)了孩子一個(gè)問(wèn)題。而有一個(gè)8歲的孩子低著頭，小聲地說(shuō)了一句：“我想擁有一本彩色的書(shū)。 2019年5月2日，亞馬遜中國(guó)攜手中國(guó)扶貧基金會(huì)、北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院聯(lián)合發(fā)布針對(duì)中西部貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告。調(diào)查顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源匱乏，高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本。更有超過(guò)36%的兒童一年只讀了不到3本書(shū)；形成鮮明對(duì)照的是...

為了實(shí)現(xiàn)真正的圖書(shū)共享，對(duì)于圖書(shū)的捐贈(zèng)者們，“青學(xué)漁書(shū)”也特別給予了他們?cè)谄脚_(tái)購(gòu)書(shū)2折的優(yōu)惠資格；每個(gè)讀者從“青學(xué)漁書(shū)”購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)在看完后仍能繼續(xù)捐贈(zèng)，從而實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的循環(huán)共享。此外，為了保證每一本書(shū)的質(zhì)量，尤其是為了防止盜版圖書(shū)的流入，“青學(xué)漁書(shū)”的共享圖書(shū)室暫時(shí)不支持書(shū)友到店進(jìn)行圖書(shū)捐贈(zèng)。 如果一本圖書(shū)被循環(huán)使用5次，將為社會(huì)節(jié)省下重復(fù)印刷這5本書(shū)籍的自然資源。在共享經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物大部分淪為環(huán)境垃圾的大環(huán)境下，“青學(xué)漁書(shū)”的圖書(shū)環(huán)保循環(huán)模式也是一種新的玩法，它將重新調(diào)動(dòng)起人們閱讀紙質(zhì)書(shū)的積極性，讓共享經(jīng)濟(jì)進(jìn)入下一個(gè)進(jìn)階的階段，讓環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)深入民心。促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)生態(tài)的健康可持續(xù)發(fā)展,從而...

很多人所不知道的是，你每天翻花樣的那些服裝，電子元件，造紙行業(yè)其實(shí)是世界上第二大 次于石油業(yè)的污染源。這些行頭背后，可能隱藏著你無(wú)法想象的污染。 棉花、土壤、水源，從種植、生產(chǎn)倒回收，真的讓這顆星球承受了太多壓力。生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水約100噸、電600度、煤1.2噸和化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300多噸。 作為環(huán)保界的一份子，我也認(rèn)為有必要為這些事情身體力行去發(fā)聲。 在這其中，如果我們循環(huán)利用30%左右的圖書(shū)，就可以節(jié)約50萬(wàn)噸紙張，減少砍伐大樹(shù)1000萬(wàn)棵，保護(hù)相當(dāng)于4個(gè)昆明湖水量的潔凈水資源。 托馬斯·卡...

在中部某省某再生資源有限公司3500平方米的車間內(nèi)，一座近兩層樓高、如山丘狀的“教材山”異常醒目，幾乎涵蓋中小學(xué)所有科目教材。“這里有40多噸教材，都是這三四天收來(lái)的，全部變廢紙了。”公司負(fù)責(zé)人趙德華說(shuō)，旺季時(shí)每月回收的教材數(shù)量是現(xiàn)在的3倍，絕大部分被送到造紙廠。 義務(wù)教育階段的大部分教材、高中，高等教育階段的教材循環(huán)仍然依賴市場(chǎng)交易，因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)鏈梗阻、供需成本高等一些問(wèn)題，導(dǎo)致這個(gè)階段的高校尚未實(shí)現(xiàn)有效循環(huán)。隨手撿起一本初中歷史教材翻看，發(fā)現(xiàn)品相完好、干凈整潔。 國(guó)家新聞出版署數(shù)據(jù)顯示，很近5年全國(guó)中小學(xué)課本及教學(xué)用書(shū)、大中專教材、業(yè)余教育課本及教學(xué)用書(shū)的零售數(shù)量，平均每年約2...

漁書(shū)正是在這個(gè)背景下孕育而生，一家專做二手圖書(shū)循環(huán)平臺(tái)，漁書(shū)即余書(shū)，又取自授人以魚(yú)不如授人以漁之意，致力于打造書(shū)籍循環(huán)共享的模式，經(jīng)營(yíng)理念就是不浪費(fèi)每一本好書(shū)的價(jià)值，推動(dòng)全員環(huán)保閱讀，傳遞中國(guó)書(shū)香文化。漁書(shū)致力于讓讀書(shū)成為一種生活方式，為漁友營(yíng)造良好的閱讀氛圍，采用環(huán)保、低碳、可循環(huán)的裝飾材料，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的改造，用來(lái)裝飾書(shū)店，打造出一間特別的休閑空間，將環(huán)保循環(huán)圖書(shū)的理念融入到設(shè)計(jì)中，更加凸顯了漁書(shū)的情懷。每本二手書(shū)籍都會(huì)經(jīng)過(guò)漁書(shū)的倉(cāng)庫(kù)處理，以全新面貌來(lái)到用戶手中。回收二手教材青學(xué)漁書(shū)二手交易渠道 大學(xué)各院系、專業(yè)的垂直性強(qiáng)，很天然地就能夠適應(yīng)教材的循環(huán)使用。即使上一屆學(xué)生在教材上留下部分筆...

目前鄉(xiāng)村孩子們中間極大部分都是留守兒童，對(duì)他們來(lái)說(shuō)「情感的依賴」和「圖書(shū)的渴望」幾乎永遠(yuǎn)都得不到父母的回應(yīng)。 當(dāng)下鄉(xiāng)村圖書(shū)資源極其匱乏，一方面，家庭購(gòu)買(mǎi)力不足；另一方面，書(shū)店、圖書(shū)館等相應(yīng)資源高度集中于城市。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有書(shū)店，單一的書(shū)店只售賣(mài)教學(xué)考試輔導(dǎo)用書(shū)，孩子能接觸到課外書(shū)的機(jī)會(huì)非常少。無(wú)書(shū)可讀是制約鄉(xiāng)村兒童閱讀的極大瓶頸，與城市同齡兒童相比，鄉(xiāng)村兒童的閱讀資源緊缺是很長(zhǎng)一段時(shí)間里不爭(zhēng)的事實(shí)。 教育心理學(xué)理論和實(shí)踐證明，6—12歲是孩子具體形象思維形成和發(fā)展的主要階段，在這一時(shí)期，豐富的色彩、圖形直觀形象與合適的表達(dá)對(duì)孩子思維發(fā)展具有積極作用，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期。「如...

漁書(shū)公益推出的“全員環(huán)保閱讀中國(guó)行”公益系列活動(dòng)，已經(jīng)走過(guò)了云南、貴州、四川、新疆、廣西、甘肅、江西、河南等偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)。并參與了上海市合作交流辦東西部協(xié)作、對(duì)口支援等國(guó)家性扶貧工作，且通過(guò)上海市青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”辦公室項(xiàng)目，為偏遠(yuǎn)地區(qū)建立愛(ài)心圖書(shū)室。漁書(shū)致力于做社會(huì)公益的同時(shí)，成功服務(wù)上百家企業(yè)搭建環(huán)保型愛(ài)心圖書(shū)室，并提供企業(yè)環(huán)保型愛(ài)心圖書(shū)室搭建服務(wù)，我們具有成熟的運(yùn)作模式，專業(yè)化的服務(wù)流程，公開(kāi)透明的信息指引，有助于擴(kuò)大企業(yè)品牌影響力，提升公益效率，幫助打造高社會(huì)責(zé)任型企業(yè)。解決鄉(xiāng)村兒童無(wú)書(shū)可讀的困境，讓知識(shí)也可以充滿他們的童年。湖北正版二手教材買(mǎi)賣(mài)二手書(shū)就上青學(xué)漁書(shū)”青學(xué)漁書(shū)“...

我們堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，值得被看見(jiàn)和鼓勵(lì)，所以我們希望通過(guò)此項(xiàng)目，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量關(guān)注鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)，緩解鄉(xiāng)村兒童的教育資源匱乏問(wèn)題，關(guān)心廣大貧困地區(qū)兒童的精神世界，讓山里的才華也能被社會(huì)看到。同時(shí)能夠拓寬社會(huì)公眾及大學(xué)生群體參與公益活動(dòng)的形式和信息渠道，讓你手中的每一本閑置書(shū)籍都能夠到它能發(fā)揮比較大能量的用途中去。 希望通過(guò)你的幫助，可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，讓地域、經(jīng)濟(jì)差異不再限制孩子們的視野和未來(lái)，讓每一份愛(ài)，穿越時(shí)空，熠熠生輝。在青學(xué)公益里，沒(méi)有晝短夜長(zhǎng)，只有美好時(shí)光。 青學(xué)漁書(shū)并不是只做二手書(shū)籍，更期待更多的青年更好地回饋社會(huì)。河北正版二手教材青學(xué)漁書(shū)二手教材正規(guī)交易...

「全球變暖」是近些年來(lái)全球范圍內(nèi)非常熱門(mén)的話題，《京都議定書(shū)》《巴黎協(xié)定》等世界協(xié)議也都是圍繞著全球氣候變暖簽訂。近幾年我們一直在倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)也是為了控制碳排放量，為緩解全球變暖做出努力。 口罩前后，全球二氧化碳排放量減少25%，意大利威尼斯河流變清，甚至可以看到魚(yú)群和海豚在其中游走！翻完這條新聞的時(shí)候我的心里長(zhǎng)吸了一口氣。 地球帶給我們美好的生態(tài)，我們不該用無(wú)盡的污染毀壞去回饋，可持續(xù)的環(huán)保才是人類生存發(fā)展的迫切需要啊，面對(duì)全球變暖我們?cè)撊绾巫瞿兀? （1）堅(jiān)持廢物利用，做好垃圾分類 （2）點(diǎn)外賣(mài)時(shí)減少一次性塑料和餐具 （3）把宿舍里的白織燈，換成節(jié)能燈泡 ...

毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)需要教材課本。在每年發(fā)新書(shū)的時(shí)候，也都是學(xué)生比較高興的時(shí)刻。可令人遺憾的，伴隨著新書(shū)的發(fā)放，緊接著原來(lái)的教材都會(huì)成為過(guò)去史。有的被直接撕毀，有的被隨手扔掉，還有的干脆就當(dāng)作廢品賣(mài)掉，看著著實(shí)令人心疼。教材循環(huán)使用的價(jià)值其實(shí)更多的是對(duì)環(huán)保的理念的認(rèn)同，其實(shí)從回收到再次銷售的循環(huán)模式在國(guó)外其實(shí)已非常普遍了。西方國(guó)家，學(xué)生循環(huán)一本教材的平均使用壽命大約4到5年，可在我們國(guó)家只有不到1年左右。青學(xué)漁書(shū)立志推廣校園閱讀青學(xué)漁書(shū)模式，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書(shū)籍的習(xí)慣。讓你的每一本教材都交到新朋友。湖北二手教材青學(xué)漁書(shū)圖書(shū)價(jià)格圖片表漁書(shū)正是在這個(gè)背景下孕育而生，一家專做二手圖書(shū)循環(huán)平臺(tái)，漁書(shū)即余...

6.15，即將迎來(lái)漁書(shū)成立三周年。三周年，我們收獲了什么呢。循環(huán)二手書(shū)的想法，很快得到了浦東曹路相關(guān)部門(mén)及更多地方相關(guān)部門(mén)的支持，得到越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和公益組織的關(guān)注。倡導(dǎo)“全員環(huán)保閱讀”的理念也從無(wú)人知曉，到被越來(lái)越多的大眾認(rèn)可、接受和推崇。三年，我們的公司地點(diǎn)搬了又搬，從偏僻土路邊的廠房搬到了像家一樣的小別墅，伙伴們?cè)谶@里辦公、吃飯、休息，陽(yáng)光好的時(shí)候大家在院子里喝下午茶，院子一角有小伙伴們喂養(yǎng)的小黑，斑點(diǎn)和一只橘貓。三年，我們接到來(lái)自全國(guó)各地的回收書(shū)單越來(lái)越多，書(shū)的數(shù)目越來(lái)越多，我們的倉(cāng)庫(kù)也越換越大，從小倉(cāng)庫(kù)搬到了總面積16000平米的兩個(gè)大倉(cāng)庫(kù)。被裝滿的不僅 是一個(gè)又一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，也有一顆又...

目前對(duì)于這些的小朋友來(lái)說(shuō)，普通的「圖書(shū)館」有時(shí)候是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。他們大部分是留守兒童，家里也不太會(huì)主動(dòng)為他們購(gòu)買(mǎi)課外文學(xué)讀物，學(xué)校里也沒(méi)有完善的條件進(jìn)行課外閱讀。有興趣的話你也可以留下自己心里的「小詩(shī)」或者是一本自己看過(guò)后心儀的書(shū)籍，歡迎大家郵寄到青學(xué)，一起為小朋友建一座「移動(dòng)圖書(shū)館」。寄出后的每一本圖書(shū)我們都會(huì)反饋它所到達(dá)的位置。「在你捐贈(zèng)的書(shū)籍世界里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛(ài)。」青學(xué)漁書(shū)聯(lián)合近鄰寶即將上線圖書(shū)漂流項(xiàng)目，大家將不用的圖書(shū)進(jìn)行捐贈(zèng)。青學(xué)漁書(shū)將捐贈(zèng)圖書(shū)置換為適合鄉(xiāng)村少年閱讀的兒童讀物，捐贈(zèng)至偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)。同時(shí)用戶還可以獲取積分，并用于在平臺(tái)上兌換其他物品。如果公益能為你長(zhǎng)大的一部分，...

在“私人書(shū)單”中，青學(xué)校園合伙人可以去創(chuàng)建自己的個(gè)人書(shū)單，用于對(duì)接到班級(jí)聯(lián)絡(luò)人獲取該班級(jí)下學(xué)期的教材書(shū)。大家在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，只要點(diǎn)開(kāi)我們的小程序，就可以輕松選購(gòu)到自己專業(yè)所需的書(shū)籍，麻麻再也不用擔(dān)心我找不到便宜的教材啦。嘻嘻(???-)_，目前暫時(shí)對(duì)用戶還是未開(kāi)放狀態(tài)哦，這是我們校園合伙人的專屬特權(quán)～9月開(kāi)學(xué)前，敬請(qǐng)期待！后臺(tái)回復(fù)“合伙人”即報(bào)名「青學(xué)漁書(shū)」校園合伙人。后臺(tái)回復(fù)“任務(wù)”可查看具體任務(wù)安排，我們期待每一個(gè)優(yōu)異的你加入哦！活動(dòng)結(jié)束后頒發(fā)“千所計(jì)劃”獎(jiǎng)?wù)屡c證書(shū)，未來(lái)所有項(xiàng)目?jī)?yōu)先與校園合伙人對(duì)接。表現(xiàn)優(yōu)異者可直接入職上海總部，銷售提成和比較高一萬(wàn)元獎(jiǎng)金等你來(lái)拿！與鄰近街道共偕手，開(kāi)展社...

發(fā)朋友圈的快樂(lè)」如果你發(fā)一篇讀后感很開(kāi)心，也可以試著在朋友圈發(fā)起點(diǎn)名讀書(shū)的游戲。留言書(shū)簽是流動(dòng)傳遞的，每個(gè)人記錄下來(lái)自己的寄語(yǔ)之后，要記得夾在書(shū)頁(yè)里面。請(qǐng)抱著讀讀看順便交個(gè)朋友的心態(tài)來(lái)玩一玩，由于準(zhǔn)備的書(shū)會(huì)比較多，我們無(wú)法一一根據(jù)大家看書(shū)的口味提供指定書(shū)籍主題，如果有強(qiáng)烈想要分享的書(shū)單內(nèi)容，也會(huì)專門(mén)為你準(zhǔn)備。我記憶里讀它的日子里仿佛是一段非常愜意的時(shí)光，就像爐子上的烤白薯滋滋的被烤著，卻發(fā)出一種獨(dú)特誘人的味道。過(guò)去的印象里詩(shī)人是會(huì)抒情的人，他們談?wù)撋睿務(wù)撘饬x，談?wù)撛?shī)和遠(yuǎn)方，生活在別處在幻想中在夢(mèng)里可就是不在現(xiàn)實(shí)里。我很喜歡米蘭·昆德拉的文字，他用微妙的氣氛去覺(jué)察世界的敏感和細(xì)膩，就像許多畫(huà)...

前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你有多久沒(méi)有讀完一本書(shū)了？”出地鐵之后就開(kāi)始陷入了沉思。近剛好入秋，連續(xù)下雨的這些天里就突然開(kāi)始降溫，因?yàn)樽约禾珣校跃透鷪F(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」，然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了想自從工作之后生活開(kāi)始忙碌起來(lái)，經(jīng)常被周圍的雜事填滿。慢慢習(xí)慣于用碎片的時(shí)間去閱讀電子化的信息，每天晚上洗漱完只想倒頭就睡，放在枕邊的小書(shū)還停留在半個(gè)月前的一頁(yè)，太容易忽略精神世界的富足了。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候時(shí)間真是自由，可以整天窩在宿舍，或者泡在圖書(shū)館里，如果恰好想享受文字的快樂(lè)，幾天就能看完一本小書(shū)。書(shū)籍從回收處理，到流通，均可全程溯源。廣...

漁書(shū)之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門(mén)的支持，“共享圖書(shū)室”是漁書(shū)平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”，致力于讓每個(gè)社區(qū)的閑置書(shū)籍循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，讓更多家庭參與到環(huán)保共享閱讀中，一起分享所學(xué)，一起收獲快樂(lè)。另外漁書(shū)聯(lián)合一眾明星大力宣傳，推廣全員閱讀，參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活，和漁書(shū)一起把閑置書(shū)交給需要他的人。漁書(shū)”的圖書(shū)循環(huán)共享模式也是一種新的玩法，它將重新調(diào)動(dòng)起人們閱讀紙質(zhì)書(shū)的積極性。作為一家共享閱讀平臺(tái)，漁書(shū)始終秉持“參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活”的理念，希望通過(guò)將社會(huì)上的閑置圖書(shū)用“交互、共享”的方式，來(lái)推動(dòng)全員環(huán)保閱讀，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍與人之間更好地連接，讓人們?cè)诰徑?..

在運(yùn)營(yíng)模式上，青學(xué)漁書(shū)會(huì)給廣大有閑書(shū)閑置者例子：如果你有十本以上的圖書(shū)需要捐贈(zèng)，可以通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，然后等待快遞員公益上門(mén)收書(shū)，并將這些圖書(shū)發(fā)往上海“青學(xué)漁書(shū)”總部進(jìn)行處理。這些由書(shū)友捐贈(zèng)的圖書(shū)在平臺(tái)總部經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的消毒和翻新后，會(huì)在其網(wǎng)站或者實(shí)體共享圖書(shū)室上架，以圖書(shū)定價(jià)的3.8折進(jìn)行銷售。目前，“青學(xué)漁書(shū)”的循環(huán)閱讀服務(wù)已在全國(guó)300多個(gè)城市開(kāi)通。其中位于武漢硚口區(qū)古田四路的樊登書(shū)店，是“青學(xué)漁書(shū)”在全國(guó)開(kāi)設(shè)的第二家實(shí)體共享圖書(shū)室。類目涵蓋教育、歷史、社會(huì)、商業(yè)、健康等多個(gè)大類。在每一本“青學(xué)漁書(shū)”二手書(shū)后，都貼有一張“漂流二維碼”，顧客掃碼后能看到這本書(shū)之前的讀者。擁有更多的求知欲與好...

前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你有多久沒(méi)有讀完一本書(shū)了？”出地鐵之后就開(kāi)始陷入了沉思。近剛好入秋，連續(xù)下雨的這些天里就突然開(kāi)始降溫，因?yàn)樽约禾珣校跃透鷪F(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」，然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了想自從工作之后生活開(kāi)始忙碌起來(lái)，經(jīng)常被周圍的雜事填滿。慢慢習(xí)慣于用碎片的時(shí)間去閱讀電子化的信息，每天晚上洗漱完只想倒頭就睡，放在枕邊的小書(shū)還停留在半個(gè)月前的一頁(yè)，太容易忽略精神世界的富足了。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候時(shí)間真是自由，可以整天窩在宿舍，或者泡在圖書(shū)館里，如果恰好想享受文字的快樂(lè)，幾天就能看完一本小書(shū)。漁書(shū)滿足了我對(duì)書(shū)店的一切想象，有寬闊的書(shū)...

教材的循環(huán)，意味著減少樹(shù)木等資源的消耗，減輕家庭的教育負(fù)擔(dān)，減少更多的學(xué)習(xí)成本。比較意外的是還有一些奇葩的觀點(diǎn)認(rèn)為，在每年新教材上投入的數(shù)百億，是培養(yǎng)人才的需要，更是促進(jìn)消費(fèi)的必需。在中小學(xué)里教材中教材使用強(qiáng)度較高，折舊率較大，很多并沒(méi)有循環(huán)使用的條件。所以相對(duì)而言，大學(xué)教材具備更多實(shí)施循環(huán)使用的條件。教材循環(huán)我們能做些什么？實(shí)際上，在一些二手交易平臺(tái)上，學(xué)生所做的學(xué)習(xí)筆記本身就成了交易對(duì)象。下一屆學(xué)生通過(guò)使用“學(xué)長(zhǎng)的教材”，能夠感受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的傳承，得到正向的激勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)校園情懷的一種延續(xù)。讓循環(huán)的書(shū)籍為怕貧困山區(qū)的孩子帶去一個(gè)新的世界。江蘇哪里有二手教材就上青學(xué)漁書(shū)做為每一所高校的環(huán)保符...

目前鄉(xiāng)村孩子們中間極大部分都是留守兒童，對(duì)他們來(lái)說(shuō)「情感的依賴」和「圖書(shū)的渴望」幾乎永遠(yuǎn)都得不到父母的回應(yīng)。 當(dāng)下鄉(xiāng)村圖書(shū)資源極其匱乏，一方面，家庭購(gòu)買(mǎi)力不足；另一方面，書(shū)店、圖書(shū)館等相應(yīng)資源高度集中于城市。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有書(shū)店，單一的書(shū)店只售賣(mài)教學(xué)考試輔導(dǎo)用書(shū)，孩子能接觸到課外書(shū)的機(jī)會(huì)非常少。無(wú)書(shū)可讀是制約鄉(xiāng)村兒童閱讀的極大瓶頸，與城市同齡兒童相比，鄉(xiāng)村兒童的閱讀資源緊缺是很長(zhǎng)一段時(shí)間里不爭(zhēng)的事實(shí)。 教育心理學(xué)理論和實(shí)踐證明，6—12歲是孩子具體形象思維形成和發(fā)展的主要階段，在這一時(shí)期，豐富的色彩、圖形直觀形象與合適的表達(dá)對(duì)孩子思維發(fā)展具有積極作用，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期。「如...

在青學(xué)漁書(shū)你可以買(mǎi)到超，價(jià)格低至3.8折的正版二手書(shū)籍。每一本二手書(shū)籍在青學(xué)漁書(shū)的倉(cāng)庫(kù)都會(huì)經(jīng)過(guò)消毒翻新，確保書(shū)籍品相合格，干凈衛(wèi)生。圖片教材類書(shū)籍訂單會(huì)根據(jù)全國(guó)三百多家線下門(mén)店的書(shū)籍存量對(duì)書(shū)籍進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，其間涉及訂單匹配店鋪存量，調(diào)倉(cāng)將書(shū)籍運(yùn)送到總倉(cāng)，消毒翻新終再配送到用戶手中。我們有著強(qiáng)大又穩(wěn)定的書(shū)源，根據(jù)大家的訂單統(tǒng)一調(diào)配貨，同時(shí)滿足不同專業(yè)的口味需求，并且乘坐中國(guó)超快的物流工具，在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)每位同學(xué)的手里。偷偷告訴你，我們時(shí)不時(shí)還有低至3折的購(gòu)書(shū)優(yōu)惠券活動(dòng)哦，反正在青學(xué)漁書(shū)買(mǎi)到就是賺到！對(duì)于又破損的書(shū)籍，會(huì)提供修復(fù)，使其煥然一新，符合流通標(biāo)準(zhǔn)。湖南性價(jià)比高二手教材就上青學(xué)漁書(shū)漁書(shū)公...

”青學(xué)漁書(shū)“是校園二手圖書(shū)循環(huán)品牌，成立于2019年，目標(biāo)覆蓋全國(guó)高校，立志推廣校園閱讀”青學(xué)漁書(shū)“模式，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書(shū)籍的習(xí)慣，用行動(dòng)助力校園環(huán)保閱讀，打造高校書(shū)籍新生態(tài)文化。我們倡導(dǎo)匠心營(yíng)造，為學(xué)生提供高質(zhì)量低價(jià)格的二手書(shū)籍。我們的使命是回歸初心，將每一本教材的使命發(fā)揮到比較大。2015，在校園創(chuàng)辦二手書(shū)店；2020年，青學(xué)漁書(shū)小程序以及倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)正式上線，布局全國(guó)高校，覆蓋到全國(guó)15省市高校。截至目前參與二手書(shū)籍循環(huán)的用戶量高達(dá)40w+，總體營(yíng)收額1500w+。對(duì)于又破損的書(shū)籍，會(huì)提供修復(fù)，使其煥然一新，符合流通標(biāo)準(zhǔn)。湖南二手教材所以先提前預(yù)告一下我們的活動(dòng)內(nèi)容，看看大家是否想要參...

在“私人書(shū)單”中，青學(xué)校園合伙人可以去創(chuàng)建自己的個(gè)人書(shū)單，用于對(duì)接到班級(jí)聯(lián)絡(luò)人獲取該班級(jí)下學(xué)期的教材書(shū)。大家在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，只要點(diǎn)開(kāi)我們的小程序，就可以輕松選購(gòu)到自己專業(yè)所需的書(shū)籍，麻麻再也不用擔(dān)心我找不到便宜的教材啦。嘻嘻(???-)_，目前暫時(shí)對(duì)用戶還是未開(kāi)放狀態(tài)哦，這是我們校園合伙人的專屬特權(quán)～9月開(kāi)學(xué)前，敬請(qǐng)期待！后臺(tái)回復(fù)“合伙人”即報(bào)名「青學(xué)漁書(shū)」校園合伙人。后臺(tái)回復(fù)“任務(wù)”可查看具體任務(wù)安排，我們期待每一個(gè)優(yōu)異的你加入哦！活動(dòng)結(jié)束后頒發(fā)“千所計(jì)劃”獎(jiǎng)?wù)屡c證書(shū)，未來(lái)所有項(xiàng)目?jī)?yōu)先與校園合伙人對(duì)接。表現(xiàn)優(yōu)異者可直接入職上海總部，銷售提成和比較高一萬(wàn)元獎(jiǎng)金等你來(lái)拿！青學(xué)漁書(shū)開(kāi)展“大學(xué)生環(huán)保...

所以先提前預(yù)告一下我們的活動(dòng)內(nèi)容，看看大家是否想要參與。“領(lǐng)書(shū)閱讀”，話題：#第二屆大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)#，并配上大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)讀書(shū)海報(bào)，共同推動(dòng)全體人民環(huán)保閱讀。青學(xué)漁書(shū)公益提供二手「銷量好書(shū)」供大家領(lǐng)取閱讀，每讀完一本書(shū)在朋友圈發(fā)送讀后感。“思想漂流”，參與活動(dòng)的用戶可以自愿提供書(shū)籍，通過(guò)青學(xué)漁書(shū)的專屬留言書(shū)簽，讓每位閱讀同一本書(shū)的讀者“思想碰撞”并產(chǎn)生交流。自由選擇“漂流”區(qū)域，范圍主要是本校或者是全國(guó)。“閱來(lái)閱好”，每位讀者結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容通過(guò)脫口秀或勵(lì)志演說(shuō)的形式自由分享觀點(diǎn)，時(shí)長(zhǎng)4～10分鐘。首當(dāng)其沖輪指定主題不限書(shū)籍，第二輪指定書(shū)籍自主選主題。指定主題和書(shū)籍會(huì)提榜首天公布，終校內(nèi)入圍者...

因?yàn)檫€沒(méi)確定到書(shū)籍多少和終活動(dòng)場(chǎng)地的大小，這次推送想看看有多少同學(xué)可以參加，大家在后臺(tái)留個(gè)言回復(fù)「報(bào)名?自己的學(xué)校」，就可以參與了。如果你有一點(diǎn)點(diǎn)感興趣了，請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊；如果你希望和同學(xué)一起參與閱讀活動(dòng)，請(qǐng)分享給他們，讓他們也點(diǎn)個(gè)贊；如果你不一定會(huì)來(lái)參加，麻煩幫忙轉(zhuǎn)發(fā)一下，青學(xué)會(huì)為了你的一次小小的轉(zhuǎn)發(fā)更加努力的。綜合大家的意愿，我們也會(huì)提前準(zhǔn)備一些大家普遍喜愛(ài)的書(shū)目，至于活動(dòng)舉辦多久，大家只要愿意參與。我們就有動(dòng)力繼續(xù)舉辦，如果沒(méi)有多少人....那我們只好抱抱頭，互相安慰安慰受傷的小心臟。書(shū)籍從回收處理，到流通，均可全程溯源。浙江性價(jià)比高二手教材就來(lái)青學(xué)漁書(shū)而在現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)校將所謂“副科”的教材...

絕大多數(shù)用戶對(duì)書(shū)籍有“低價(jià)高質(zhì)量”的需求，想通過(guò)購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)籍節(jié)約學(xué)習(xí)成本擁有更覆蓋面廣的求知欲與好奇心，在閱讀中不斷追尋和探索更美好的生活。大多數(shù)人也都給出了上課基本都是用電子資料，一學(xué)期的課程下來(lái)，教材幾乎都沒(méi)用過(guò)的反饋。它的分布也是覆蓋面很廣的，截至2020年5月，青學(xué)漁書(shū)的圖書(shū)循環(huán)覆蓋全國(guó)15個(gè)省，60多個(gè)市區(qū)。在全國(guó)各地共189名校園合伙人攜手青學(xué)漁書(shū)共同參與圖書(shū)循環(huán)。目前現(xiàn)有循環(huán)書(shū)店覆蓋全國(guó)24個(gè)省份，80余座城市青學(xué)漁書(shū)，在全員環(huán)保閱讀的路上從未止步。上海二手教材二手教材渠道推薦目前對(duì)于這些的小朋友來(lái)說(shuō)，普通的「圖書(shū)館」有時(shí)候是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。他們大部分是留守兒童，家里也不太會(huì)主動(dòng)為...

如果你有本學(xué)期已經(jīng)使用過(guò)的教材，不需要再留著了，可以把它交給另一個(gè)想要使用的人。有時(shí)候這樣流動(dòng)傳遞書(shū)籍，我們所收獲到的聯(lián)想與共鳴會(huì)比閱讀一本嶄新的書(shū)要多得多。希望這些美好的校園回憶能存在得久一些，或者更久一些。所以，推薦！送一個(gè)小福利~如果有被種草的話就領(lǐng)了這個(gè)購(gòu)書(shū)券，馬上一起來(lái)青學(xué)漁書(shū)買(mǎi)書(shū)！隨處有書(shū)讀，隨處可讀書(shū)打造新時(shí)代漁書(shū)文化生活空間構(gòu)建“漁書(shū)+”模式下的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”閑置書(shū)籍結(jié)合各類生活空間滿足大眾多場(chǎng)景閱讀需求提示人文素養(yǎng)，推動(dòng)環(huán)保閱讀助力建設(shè)新時(shí)代書(shū)香中國(guó)！漁書(shū)書(shū)店、城市書(shū)房、企業(yè)文化空間、共享圖書(shū)室、社區(qū)書(shū)屋、書(shū)香家庭...讓書(shū)香流動(dòng)，匯城市文明~漁書(shū)的目標(biāo)是 ：讓每一本書(shū)都發(fā)揮比較...

關(guān)于品相：青學(xué)漁書(shū)會(huì)根據(jù)品相/正盜版來(lái)對(duì)書(shū)籍進(jìn)行嚴(yán)格審核，主要有全新和八成新兩個(gè)等級(jí)。臟污破損嚴(yán)重、筆記劃線太多、來(lái)源可疑（比如帶有圖書(shū)館印章）的書(shū)都不會(huì)在我們的平臺(tái)售賣(mài)。關(guān)于物流：在平臺(tái)下單時(shí)，選擇訂單發(fā)貨日期后，通過(guò)韻達(dá)快遞運(yùn)輸?shù)矫恳晃挥脩羰种校蠹疫€會(huì)和我們的新款郵票見(jiàn)面。關(guān)于發(fā)貨時(shí)間：為了使每一位用戶都能在開(kāi)學(xué)前拿到自己心儀的書(shū)本，在此建議大家講發(fā)貨時(shí)間選擇至開(kāi)學(xué)前一周（一周是7天哦）。同樣也支持寄送到家，因上海調(diào)配倉(cāng)庫(kù)正在搬倉(cāng)，現(xiàn)發(fā)貨時(shí)間早可以選擇在下單時(shí)間7天后。每個(gè)讀者從漁書(shū)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，在閱讀完畢后可以將其繼續(xù)投入循環(huán)，從而實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的循環(huán)共享。廣東回收二手教材二手教材渠道推薦而在現(xiàn)...

漁書(shū)堅(jiān)持做公益是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽(tīng)的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識(shí)的力量。時(shí)刻提醒我們，貧困還沒(méi)有被消滅，或許它離你的生活很遠(yuǎn)，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。每一本通過(guò)我們交到孩子們手中的書(shū)籍，都是一份呵護(hù)。讓書(shū)中的知識(shí)伴隨他們成長(zhǎng)，好終能羽化成翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛往高空之上。 我們給小平子小學(xué)成立了一個(gè)圖書(shū)角，會(huì)不定時(shí)的往這里增補(bǔ)適合孩子們閱讀的書(shū)籍。兩三次之后他們會(huì)主動(dòng)托校長(zhǎng)給我們傳話，告訴我們他們還想看哪些書(shū)籍。 我們非常開(kāi)心能夠提供給孩子們一個(gè)與世界對(duì)話的窗口，這也是我們一直堅(jiān)持做公益的意義。像小平子小學(xué)這樣的情況并不是個(gè)例，所以我們的腳步還會(huì)一...

前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你有多久沒(méi)有讀完一本書(shū)了？”出地鐵之后就開(kāi)始陷入了沉思。近剛好入秋，連續(xù)下雨的這些天里就突然開(kāi)始降溫，因?yàn)樽约禾珣校跃透鷪F(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」，然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了想自從工作之后生活開(kāi)始忙碌起來(lái)，經(jīng)常被周圍的雜事填滿。慢慢習(xí)慣于用碎片的時(shí)間去閱讀電子化的信息，每天晚上洗漱完只想倒頭就睡，放在枕邊的小書(shū)還停留在半個(gè)月前的一頁(yè)，太容易忽略精神世界的富足了。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候時(shí)間真是自由，可以整天窩在宿舍，或者泡在圖書(shū)館里，如果恰好想享受文字的快樂(lè)，幾天就能看完一本小書(shū)。將循環(huán)書(shū)店開(kāi)進(jìn)校園，直接為校內(nèi)學(xué)生提供便...