中國自古就有用“琴棋書畫”來評價一個人的修養。教育幼兒懂得下棋的要求及規則，“落棋無悔子”“知己知彼，百戰不殆”，從而使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培養幼兒從小愛動腦筋的習慣和解決問題的能力，更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念，要有鍥而不舍的精神。幼兒園的孩子年齡較小，活潑好動。然而如何下好一盤棋，如何贏一盤棋，是一門高深，復雜，微妙的藝術，少則15分鐘，多達半小時以上，再這段時間里每位幼兒必須市全神貫注的，安靜的，專心的。自從迷上下棋后，班級里的“活躍分子”安靜多了。有時活動時，他們還會小聲阻止同伴的說笑打鬧。同時個別幼兒還會表現出以往少有的克服困難的毅力。老師們經常風趣地說：“下棋還能治好‘多動癥’呢!”幼兒象棋培訓，歡迎聯系胡榮華教育培訓。樂坊少兒橋牌培訓線下班

棋局變幻無窮，氣象萬千。特別在中局格斗中，子力犬牙交錯，暗礁林立，看似勝券在握，其實危機四伏。常言道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。不到直搗黃龍府，不能宣布勝利；同樣，不到山窮水盡，就不要輕言失敗。處于勝勢不放松，處于劣勢不氣餒。認真思考。機會多多。孩子在學棋過程中，一定會嘗到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一著不慎，往往斷送大好河山。注意和記憶力對象棋活動可以說是基本功。站在前人肩膀上，基本殺法、勝負判斷、布局技巧等就沒有必要一一重新摸索，這就需要好的注意集中和記憶力。上海市區少兒象棋培訓學校少兒象棋培訓，歡迎聯系胡榮華教育培訓。

學習橋牌的好處有如下幾項：1、打橋牌的樂趣在于少靠運氣、多憑智慧而嬴牌。雖然有時運氣會處于上風，但對于長期而言，能力更為重要2、橋牌可以陶冶性情，啟發智慧，磨煉判斷力，促進合作友誼。3、橋牌的活動類似于簽訂、執行合同的全過程。多勞多得和盡量減少損失等原則在橋牌中體現得非常充分。4、橋牌的趣味性還在于打橋牌時運氣的成分不可避免，有時對手還會對你實施心理戰術。如果*就一副牌而言，高手也不敢狂言一定贏初學者。5、橋牌是一種高雅、文明的游戲。

2021年12月，在胡榮華培訓學校區五環總部舉辦了兩場“橋牌之星”贏墩橋牌校際聯賽，來自楊浦小學、**小學、復旦實驗中學、鞍山實驗中學等學校的80位小選手參加了本次比賽。賽前，沈劍秋老師與王一聞老師向各位同學講解了比賽的規則和要點，本次比賽完全復刻了正式比賽的場景，使用機發牌與電子錄入器，讓小牌手感受到正式比賽的氛圍，為今后比賽打下基礎。舉辦校際聯賽旨在為小牌手們提供了線下實戰和交流的機會，同時也能從中選拔出***苗子作為智力運動培訓基地的儲備人才。比賽期間，小牌手們認真的記錄自己手持牌的情況，攻防也頗為謹慎，教室里時不時能聽見孩子們對于打成定約的歡呼與互相鼓勵。**終，車宸安-陳敏濤、于洋-傅之騫等四組同學榮獲各組別***，沈老師與王老師與各參賽選手合影并送上獎品與獎狀。虹口象棋培訓，歡迎聯系胡榮華教育培訓。

實踐證明，象棋是“沒有結論的思想，沒有答案的數學，沒有作品的藝術，沒有石頭的建筑”這座奇妙的、創造性的、發人深省的、迷人的智力“宮殿”的巨大吸引力，才使越來越多的人們走近她，并接受了她的教育。據有關資料統計，世界上共有22位諾貝爾獎獲得者，他們都與兒童時期經歷過象棋的教育是分不開的，象棋是人的發展的方法，對象棋的認識越深，人的成功機率也就越大。因此象棋不愧為“智慧的體操”，是中華民族寶貴的文化遺產，通過象棋工作者的不斷推廣宣傳，象棋終將走向世界，普及全球！少兒橋牌培訓班報名，歡迎聯系胡榮華教育培訓。樂坊少兒橋牌培訓線下班

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少兒學習下象棋有什么好處？一、培養心靜能力：通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業時三心二意。二、培養認真程度：通過下棋糾正孩子學習中敷衍、馬虎、粗心大意的習慣。三、培養邏輯性思維：通過下棋學會舉一反三的思考及邏輯推理和準確判斷。四、培養記憶能力：通過復盤、背記定式等記憶訓練后，可以顯著提高記憶能力。五、培養計算能力：通過下棋進行趣味性計算訓練，能提高計算能力。六、培養競爭意識：通過對弈，尤其是比賽，可以培養孩子的競爭意識。七、培養抗挫折意識：通過對弈，培養孩子正確面對失敗，增強承受挫折的能力。八、培養良好的心態：可以培養孩子勝不驕、敗不餒的良好心態，讓孩子學會自控。樂坊少兒橋牌培訓線下班