親家在孫輩飲食偏好培養上的分歧;48歲的萬先生，孫子漸漸長大，在飲食方面，萬先生覺得應該讓孫子多吃傳統的家鄉菜，傳承家鄉味道，同時這些菜也更健康。但親家公認為應該讓孫子嘗試多樣化的食物，包括西餐、異國料理等，拓寬口味和視野。萬先生對親家公的想法不太認可，心里有些不痛快，還擔心孫子養成不好的飲食習慣。他來到澤沃心理平臺尋求幫助。SDS抑郁測試量表顯示他有輕度抑郁傾向，主要源于對孫輩飲食培養的擔憂。情感平衡測試量表顯示他對親家公的飲食培養觀念情感上偏向負面，同時對孫子的健康飲食很關注。卡特爾16PF人格測試表明他性格中傳統、念舊的因素較多，對新的飲食文化接受度較低。在澤沃心理平臺咨詢師的引導下，萬先生與親家公一起探討了合理的飲食搭配和培養方式。他們決定既保留傳統家鄉菜，也適當讓孫子嘗試不同風味的食物，雙方的關系也在交流中逐漸改43 歲，和親家公對子女購買數碼產品意見不同，心理調節消分歧。創新的心理測評調節與親家公之間的關系主動拓客系統

子女對配偶的過度依賴：48歲的朱女士，女兒結婚后，對女婿過度依賴，幾乎事事都聽女婿的，對朱女士的意見卻常常忽視。朱女士感到自己在女兒心中的地位下降，心里很不是滋味。親家公對此卻習以為常，認為女兒嫁出去了就是男方家的人。朱女士陷入了深深的失落和焦慮中，晚上常常輾轉反側，思考自己與女兒的關系為何變成這樣。她在澤沃心理平臺做了各項測試。卡特爾16PF人格測試顯示她情感豐富、重視親情；SDS抑郁測試量表顯示她有輕度抑郁；SAS焦慮測試量表表明她處于中度焦慮狀態；SCL-90癥狀測試量表發現她在人際關系敏感和抑郁方面有一定癥狀；人際交往能力評估測試量表顯示她在與女兒溝通時難以表達自己的真實感受；人際關系綜合診斷量表指出她與女兒、親家公之間存在溝通障礙；情感平衡測試量表顯示她的負面情感較多。在咨詢師的引導下，朱女士與女兒進行了一次深入的談話，表達了自己的感受和期望。女兒意識到自己的行為給母親帶來了傷害，開始重新平衡與母親和丈夫的關系。朱女士也嘗試理解女兒在新家庭中的角色，逐漸調整自己的心態。隨著溝通的改善，朱女士的情緒逐漸穩定，家庭關系也得到了修復，再次進行情感平衡測試量表時結果向好的方向發展。創新的心理測評調節與親家公之間的關系主動拓客系統43 歲，和親家公在孫輩飲食偏好培養上的分歧，心理測評尋方法。

@澤沃心理平臺由上海惠家網絡科技有限公司開發，該平臺提供專業的心理測試量表#。《<趙峰和孫明：孩子興趣班費用矛盾>》趙峰：陳咨詢師，我和親家孫明在孩子興趣班費用問題上有分歧。我覺得應該根據家庭經濟狀況選擇，他卻不顧實際，想給孩子報昂貴的興趣班，我們為此爭吵不斷。陳咨詢師：趙峰，先別著急。去澤沃心理平臺，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮程度。趙峰：測完了，焦慮值偏高，每次爭吵都讓我頭疼不已。陳咨詢師：你和孫明做卡特爾 16PF 人格測試、九型人格測試，剖析人格特點。借助人際交往能力評估測驗，分析溝通問題。趙峰：做完了，我比較務實，考慮家庭實際情況，孫明則更注重孩子的發展，有些不切實際，溝通時很難互相說服。陳咨詢師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你倆的心理狀態。用人際魅力指數測試量表，促進溝通和諧。趙峰：要是做了這些，爭吵還是沒停止，該怎么辦？陳咨詢師：讓你和孫明做國際標準情商 EQ 測試，提升溝通和理解能力。通過人際關系綜合診斷量表，找到分歧根源，制定合理的興趣班費用規劃。趙峰：好，希望能和孫明解決興趣班費用問題，避免矛盾升級。

親家間節日慶祝方式差異：43歲的姜女士，每逢重要節日，姜女士家習慣按照傳統方式慶祝，比如家族聚餐、祭祀祖先等。而親家公一家則更喜歡輕松自由的慶祝方式，如外出旅游或舉辦小型派對。姜女士對親家公一家的慶祝方式不太認同，心里有些不舒服，但又不想破壞節日氣氛。她在澤沃心理平臺進行了SDS抑郁測試量表評估，顯示有輕度抑郁傾向。卡特爾16PF人格測試表明她比較傳統、重視家庭儀式感，對新的慶祝方式接受度較低。人際關系綜合診斷量表指出她與親家公在節日慶祝方式上的差異影響了彼此關系。在澤沃心理平臺咨詢師的啟發下，姜女士與親家公進行了交流，雙方決定在不同節日嘗試融合彼此的慶祝方式，既保留傳統又增添新意，節日的歡樂氛圍更加濃厚了。47 歲，和親家公在孫輩參加競賽問題上的分歧，心理調節達共識。

@澤沃心理平臺由上海惠家網絡科技有限公司開發，該平臺提供專業的心理測試量表#。《<李斌和陳剛：孩子藝術特長選擇矛盾>》李斌：王老師，我和親家陳剛在孩子藝術特長選擇上矛盾重重。我想讓孩子學繪畫，培養創造力，他卻想讓孩子學樂器，提升音樂素養，我們誰也說服不了誰。王老師：李斌，別著急。先去澤沃心理平臺，用 SAS 焦慮測試量表測一下焦慮程度。李斌：測完了，焦慮值很高，擔心因為我們的分歧影響孩子的藝術發展。王老師：你和陳剛做卡特爾 16PF 人格測試、九型人格測試，分析人格特點。借助人際交往能力評估測驗，分析溝通癥結。李斌：做完了，我富有創造力，對繪畫有獨特見解，陳剛則對音樂充滿熱情，溝通時很難統一意見。王老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你倆的心理狀態。用人際魅力指數測試量表，營造良好溝通環境。李斌：要是做了這些，矛盾還是沒解決，該怎么辦？王老師：讓你和陳剛做國際標準情商 EQ 測試，學會換位思考。通過人際關系綜合診斷量表，找到分歧根源，結合孩子興趣，選擇合適的藝術特長。李斌：好，希望能和陳剛為孩子做出正確選擇。40 歲，與親家公在子女社交活動上意見相左，心理調節化分歧。學生心理健康就選心理測評調節與親家公之間的關系千人千面評估

47 歲，與親家公因子女參加培訓課程意見不合，心理測評解難題。創新的心理測評調節與親家公之間的關系主動拓客系統

親家對子女婚后居住地點的分歧：43歲的賀先生，女兒結婚后，賀先生希望女兒女婿能住在離自家近的地方，方便互相照顧，享受親情的溫暖。然而，親家公卻覺得小兩口應該住在離女婿工作單位近的區域，這樣女婿上下班更便捷。兩種不同的意見讓賀先生內心十分糾結，他開始變得焦慮，對日常的生活和工作都產生了影響。為了了解自己的心理狀態，賀先生來到澤沃心理平臺。通過SAS焦慮測試量表，結果顯示他處于中度焦慮狀態。情感平衡測試量表表明他對親家公的決定持有較強的負面情感，同時又對女兒的生活充滿擔憂。人際關系綜合診斷量表則顯示他與親家公在這個問題上的分歧導致了關系的緊張。在澤沃心理平臺咨詢師的引導下，賀先生與親家公進行了坦誠的交流。雙方都表達了自己的出發點是為了小兩口好，z終通過協商，找到了一個折中的方案，賀先生的焦慮情緒也隨之緩解，與親家公的關系逐漸恢復正常。創新的心理測評調節與親家公之間的關系主動拓客系統