為了適應特點場所的計數統計功能，比如：圖書館分為藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、小組研修室等區域，在進行數據統計時，通常需要精確到每個藏館，同時幾個藏館的數據也需要匯總顯示，在學校的個性化需求下，聲閱入館計數系統增加了如下新功能：計數區域配置功能：能夠人工調整數據采集范圍，采集端距地方高度等技術參數保證單個區域數據采集的效率和準確性。能夠添加多張平面圖作為區域管理基準圖；可以在基準圖上添加矩形的服務區（可以旋轉角度），并可以給服務區添加區名稱、ID號、介紹說明等內容；通過統計主要樓層人員的到館率狀態，從而進行圖書館選址的合理分布。自助圖書館入館計數系統供應商

在教育裝備中心閱覽室分析的案例中，通過群集分析，將每周所有時段分為四階群集，**高峰分別是周一至周五12點至13點，周二、周四、周五8點至9點，以及周一、周二、周三9點至10點。更進一步將每天每個時間段制作熱點圖，顏色越深**該天該時間段進館人數越多，可直觀的規劃每天閱覽室對應活動安排。對分時人數群集分析，并結合裝備中心閱覽室內的實際情況，我們得出了三類入館人群大致分類： - 單人入館，多為圖書，電子書借閱，少數為喝咖啡、休息。 - 兩人入館進行討論或休息。 - 三人及以上共同入館，多為小組會議。其中，單人入館占比約84%。兩人入館討論占比約11%。三人及以上入館占比約5%。北京入館計數系統怎么樣對人數基礎數據進行挖掘和分析，提供各種分析數據和報表，協助實施有效管理和提高服務質量。

針對固定的圖書館、比如閱覽室，需要計數系統達到如下功能：進場人次統計：所選統計周期內到訪圖書館的人次。支持以時段、日、周、月等維度查詢統計結果，支持實時或回溯查看。 進場人數統計：所選統計周期內到訪圖書館的人數（去重）。支持以時段、日、周、月等維度查詢統計結果。停留時長分析：統計每位師生的停留時長，分析展示圖書館的人均停留時長以及停留時間區間分布。同一個人**內多次到訪，做累積計算單人停留時長。游逛深度：統計周期內，師生到達場所中的區域或者場所的平均數量

入館數據收集完成后，需要進行統計分析，統計學作為一種科學方法，主要目的是對分數樣本做概率解釋。樣本就是我們收集到的人流量數據，就擺在你眼前的數值，用來表示既不在你眼前也沒收集到的更大的數值總體。因為這些值幾乎總是用來表示某一特征的存在或**的數字，所以測量界把這些值稱為分數。概率解釋是對某件事情發生的可能性的解釋。通過統計的專業分析，數據可以一目了然的呈現給管理者，比如入館時間段，近一年的入館情況等，去分析今后的入館情況，以及調整后的入館情況。人工統計需要長時間執行、統計人員注意力不集中或疲倦的時候容易漏數，且需要支付薪酬，增加了運營成本。

聲閱智能計數系統中，整合了圖書管理系統等內容，為讀者呈現如下內容:1）顯示圖書外借量：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的外借數據并進行多種條件樣式的展示；2）顯示圖書檢索次數：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的檢索數據并進行多種條件樣式的展示；3）顯示匿名到館人數：和進出數據采集終端無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數據并進行多種條件樣式的展示；4）顯示實名簽到數：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數據并進行多種條件樣式的展示；其次，閘門統計無法識別出進出人數，在統計到館人數的時候，無法自行計算出在館讀書人數。新空間入館計數系統客流統計

圖書館的服務和管理業務也日益增多，在采訪、編目、典藏、流通等環節積累了海量數據。自助圖書館入館計數系統供應商

不少高中圖書館是和學校的校史館、資料室等結合起來的，因此針對**場所，需要入館計數器達到更深層次的功能：1）深逛率：深逛率=進館時長大于閾值的人數/進館人員總數。2）停留時長統計：利用精確到人的進出館信息統計每個場館人均停留時長，以及停留時間區間分布。3）場館關聯分析：利用精確到人的進不同館信息來關聯統計館與館之間共同的進館關注比例關系。4）館流向分析：選定館后，可分析導流到該館的其他館以及流量百分比，該館導流到其他館的流量百分比。自助圖書館入館計數系統供應商