在圖書點檢中，初始架位信息的確定很重要，因此圖書館在新書標簽加工完畢后，按照正確的架位明確圖書的架位信息，通過**次盤點，可以作為初始架位信息用于后期的理架、圖書查找。但是在這里需要提醒的是，在圖書館進行初始架位規劃時，需要了解圖書館的評估要求和服務要求，結合自身的館藏面積和布局，進行合理的規劃，比如：藏書區需要按照中圖分類，從左到右，從上到下，從外到里的原則進行架位規劃，閱覽區按照順時針原則進行規劃，由于初始架位規劃和定位號之后，基本圖書館不會在進行更改，如果更改，需要的財務成本和人力成本較大。圖書盤點是資產盤點的一種，圖書在學校也是屬于固定資產。初中圖書館智能點檢車代理品牌

圖書盤點的過程和原理如下： 首要步驟為盤點：通過盤點設備讀取圖書信息，館藏條碼信息或者圖書的RFID信息，能夠生成在庫列表(點檢儀生成，就是將盤點到的圖書對比系統，在庫且盤點儀掃描到的EXCEL數據表)，軟件處理完成后生成，然后提交遺失圖書列表（通過在庫信息和基礎庫進行數據對比，沒有掃描到的就是遺失），系統根據列表自動更改單冊狀態，根據盤點信息自動更改在冊狀態，若缺少數量、信息不對應時可以通過軟件呈現出來，方便管理員進行修改和更新。高中圖書館智能點檢車系統圖書定位是圖書盤點的基礎，沒有圖書定位就沒有圖書盤點。。

剔舊，就是將破損、年代久遠或者不適應的圖書進行剔除下架的過程，剔舊工作是每年圖書館都需要進行的，由于每年都有新的書采購進入，為了確保館藏的流動性，是定期需要進行圖書剔舊的，剔舊通常有集中，1、在對歸還的圖書進行檢查，如果發現破損嚴重的，可進行剔舊；2、對長期以來遺失在外的圖書進行剔舊；3、根據館藏要求，進行選擇性下架剔舊；不同于這三種剔舊方式，還有一種剔舊方式就是在進行圖書盤點時進行剔舊，由于圖書盤點的時候，可以盤點到長時間不流通的圖書或者根據中小學課外讀物管理規定，不適宜的圖書，整個時候，可以很好的進行剔舊工作。

中小學管理員在進行盤點的過程中，會把錯架圖書挑選出來，會把沒有信息的圖書也挑選出來，為了適應中小學圖書盤點的需求，聲閱提供的智能盤點機，有平板、軟拍天線和3層書車，平板可以從書車上取下來，**適應，也可以固定在書車上，特別是在進行圖書上架定位的時候，管理員需要把圖書放在書車上，推到書架上上架定位；在學期末的圖書清點中，錯架圖書管理員可以放在書車上，做好標記，等盤點到對于書架時，把圖書歸為，方便且省力。圖書盤點的目的是定期統計遺失率。

傳統的圖書盤點軟件主要是基于MSWindows和基于PDA操作系統的API接口和對應的動態鏈接庫(dll)，提供基于PcoketPC操作系統的館藏清點處理軟件，可將清點結果以一定的格式保存下來，傳送給某圖書館管理軟件做進一步的分析處理。提供在架書查找、順架、整架等功能軟件。智能RFID點檢儀通過標準USB接口連接在PC機或者筆記本電腦上，并運行相關的軟件進行相應的處理。數據處理和盤點過程時分開實時的，數據不能實時的傳送到圖書館系統中。圖書盤點中，不僅需要圖書管理部門配合，還需要資產管理、財務管理一起協同配合。中小學圖書館智能點檢車供應商

圖書盤點，還可以把信息不齊全的圖書找出來，進行書目數據補錄。初中圖書館智能點檢車代理品牌

圖書的盤點的首要步驟是盤點，第二步驟是排序：序列表情況是否相符，標示所在位置。如果需要將位置詳細到架位，此時須訪問管理系統的架位庫。 第三步驟是上架：能將圖書架位信息與單冊信息相關聯，向提交關聯信息，可以更新單冊位置信息，并提供OPAC系統查詢顯示。 第四步驟是數據采集：可對庫藏進行點檢，在點檢儀中生成清單，通過后臺分析原件對數據進行統計。 **后一個步驟是數據采集處理及批處理：可以對在架圖書進行數據采集先生成采集文本文件，采集完后通過軟件對文本文件進行批處理，這樣處理的好處是可以不需要實時地連接到系統進行頻繁的數據訪問，減輕系統負擔和提高數據采集速率。初中圖書館智能點檢車代理品牌