圖書館的宗旨是為用戶提供開放和共享的服務，這一點在某種程度上與微信所倡導的理念相一致，并為微信在圖書館界的**應用提供了便捷的技術手段，并奠定了深厚的物質基礎。與圖書館的傳統(tǒng)服務相比，將微信應用到圖書館進行創(chuàng)新服務，將更好的宣傳圖書館，與讀者之間進行更多更便捷的交流。目前，使用聲閱的圖書館智能化管理云平臺的校園、企業(yè)客戶已經先后開通了校園閱讀通用服務平臺的相關服務。例如圖書檢索、圖書的薦購、漂流書柜、圖書預約、書評撰寫與發(fā)布、電子期刊等服務將會因微信在圖書館中的應用而更受讀者關注。校閱通的文獻檢索：根據(jù)關鍵字、所在館進行檢索，并根據(jù)所在館與當前用戶距離進行優(yōu)先級排序；自助圖書館閱讀通用服務平臺案例

校閱通的我的在借功能：我的在借入口可查看我的在借信息及歷史在借信息，協(xié)助用戶查詢其借閱詳情。在借的資源類型有圖書、期刊、教材、贈書、光盤、常規(guī)品及貴重品。這里有幾點需要注意： 1.學?？筛鶕?jù)對應需求確定*多可借資源數(shù)量； 2.當讀者借閱的資源將要逾期時，會有短信提示逾期的資源及逾期日期。推送短信的頻率是在資源逾期前的3日及后3日會有短信提示，之后將不再有短信提示，但“我的在借—我的在借”欄逾期資源的借閱日期將會變紅。自助圖書館閱讀通用服務平臺案例校閱通：同時，也支持期刊、教材等其他文獻進行歸還；

閱讀激勵，顧名思義，就是對閱讀行為進行適當?shù)毓膭?、正向反饋，來激勵學生們更多地到圖書館來閱讀書籍。聲閱公司的校閱通是怎么來做閱讀激勵呢？根據(jù)平和的特色辦學理念，為實現(xiàn)閱讀激勵計劃，平和圖書館自主設計了平和特色IP小Piu，制作了相關周邊，并邀請聲閱智能提供技術支持。在學生們閱讀書籍的同時，可以在校閱通平臺獲得閱讀積分，以閱讀積分來換取各種獎勵。在積極的閱讀行為獲得鼓勵和肯定后，學生們的閱讀熱情得到了極大的提升。

建設圖書館微信實際上是將微信的應用技術優(yōu)勢與圖書館的信息資源優(yōu)勢相結合，是滿足現(xiàn)代人生活與工作方式的需求，是實現(xiàn)社會可靠知識保障的需求，是圖書館在新的技術環(huán)境中生存與發(fā)展的需要，也是微信在激烈的市場環(huán)境中進一步發(fā)展的需要。 聲閱的閱讀通用服務平臺是利用數(shù)字化技術重構圖書館文化新時空，圖書館作為人類信息文明進步的象征，已走過了漫長的歷史長河，一直承擔著信息的收集、整理及將進行有序的信息資源提供給用戶。聲閱公司-校閱通的出現(xiàn)突破了傳統(tǒng)圖書館在時間與空間上的限制。校閱通人臉綁定：在線進行人臉綁定及識別驗證，用以實現(xiàn)用戶臉部識別信息采集及測試驗證。

目前國內K12階段的校園圖書館微信服務還處于萌芽階段，在很多方面還存在著不足，如何擺脫自身不足，發(fā)揮自身優(yōu)勢，向以“用戶為中心”積極地轉變服務方式，就需要我們掌握影響用戶需求的主要因素。聲閱公司的校園通用服務平臺（校閱通）除去圖書館管理員、授課教師和可使用移動終端的學生三個**角色外，學生家長也被納入校閱通的系統(tǒng)，從四個不同用戶角色出發(fā)，既能滿足校園管理方和學生的使用需求，還能滿足校外家長對于校內信息了解的知情權，實現(xiàn)多維度、**的對圖書館的**管理和使用。一個有價值的圖書館微信公眾平臺只有留住用戶，并形成穩(wěn)定的用戶群，才能更好的發(fā)揮其服務價值，否則不可能長期運行。校閱通漂流書柜應用模塊：點擊“漂流書柜”功能，即可看到漂流柜里面的所有藏書。校園主題內容閱讀通用服務平臺歡迎咨詢

校閱通掃描外借：用戶通過微信攝像頭掃描圖書條碼號，根據(jù)用戶的權限進行圖書外借；自助圖書館閱讀通用服務平臺案例

閱讀通用服務平臺作為新時代文化服務的重要載體，正在重構**閱讀的服務體系。這類平臺通過構建統(tǒng)一的服務門戶，整合了圖書館、出版社、書店等各方資源，打造覆蓋電子書、有聲書、期刊論文等全品類數(shù)字資源的"一站式"閱讀空間。平臺采用云計算架構，支持PC端、移動端、智能終端等多渠道接入，實現(xiàn)"一個賬號，全網通行"的便捷服務。其價值在于：打破資源孤島，通過標準化接口實現(xiàn)跨機構資源共享；優(yōu)化用戶體驗，運用智能推薦算法提供精細內容匹配；創(chuàng)新服務模式，開發(fā)共讀社區(qū)、線上讀書會等社交功能。例如，國家圖書館"掌上國圖"項目就成功構建了覆蓋全國的數(shù)字閱讀服務網絡。未來，這類平臺將向生態(tài)化方向發(fā)展，通過開放API接口吸引更多服務提供方加入，構建良性循環(huán)的數(shù)字閱讀生態(tài)系統(tǒng)。自助圖書館閱讀通用服務平臺案例