外型也不甚精致。但在音箱中的音箱，其性能與家用音響較為接近，外型一般也比較精致、小巧。家用音箱系統終的追求目標是得到理想的聽音效果，如在家中可欣賞到影劇院的音箱效果。但家庭又不同于影劇院，因此對欣賞不同性質的音箱，要求的聲學效果也不一樣，對流行音樂、古典音樂、輕音樂等要求能正確還原各種樂器，對欣賞影片，要求有音效的現場感、包圍感等。音箱設備對使用者有很高的要求，對各種器材的功能和使用都十分的了解，具備的理論知識、精確地聽音能力、極強的調試水平、強調故障診斷與排除能力。一個設計合理的音箱系統，不應只關注電聲系統的設計與調試，而應該考慮到實際的聲音傳播環境，并在其中進行精確的現場調音，因此說難點在于進行系統的設計和調試。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為**聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養。聽見時代聽學音箱的用戶體驗非常好，界面簡潔明了，操作簡單方便。太原幼兒園聽學音箱價格

    應重點檢查與低音揚聲器并聯的分頻電容是否短路，以及與高音揚聲器并聯的分頻電感線圈是否層間短路。四、音響聲音異常、磁隙有雜物。如果有雜物進入磁隙，音圈振動時會與雜物相互磨擦，導致聲音沙啞。2、音圈擦芯。音圈位置不正。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；與磁芯發生擦碰，造成聲音失真，維修時應校正音圈位置或更換音圈。3、紙盆破裂。損壞面積大的應更換紙盆，損壞面積小的可用稍薄的紙盆或其它韌性較好的紙修補。4、箱體不良。常州小學聽學音箱聽見時代聽學音箱的課程設置非常靈活，可以根據自己的需求進行選擇。

    再在其周圍緩慢移動并同時仔細聆聽音樂聲，直到找到低音音質佳的一點為止。該點就是擺放音音箱的佳位置，后將它擺放在該處即可?，F代家庭影院AV放大器除具有連接左、右主聲道音箱的兩組高電平（揚聲器電平）輸出端子外，還具有一只低電平（線路電平）輸出端子，有源音音箱則具有與之對應的輸入端子。為了使系統在播放音樂和電影節目時都具有佳音響效果，除將音音箱的兩組揚聲器電平輸入端子分別接到AV放大器的對應輸出端子外，還應將二者的線路電平端子也對應地連接起來，如圖4所示。這樣連接的好處是，系統在播放雙聲道立體聲音樂和，低音都能有效地得到增強。音箱常見術語編輯Input——線路輸入，一般指將吉他或貝司的音頻線的輸出連接到這里Volume——調節音量；Equalizer——均衡器，用于調整頻率的補償和衰減Bass——低頻（通常提升或衰減100Hz附近頻段的聲音）Middle——中頻（通常提升或衰減500-2000Hz附近頻段的聲音）Treble——高頻（通常提升10000Hz附近頻段的聲音）ToneShift——音色轉換Overdrive——過載；G**n——增益OverdriveContour——過載等高線Level——電平；PowerDimension——電源度數Reverb——混響。

    高音不要再動了）旋轉180度方位再裝回去（次保養已做了記號，這次只要上下顛倒位置安裝即可），以使喇叭在自身重力影響下更趨平衡，同時查看一下有無需要補臘的地方，如需要再補上。(6)分頻器的保養。首先看一下分頻器，有一只是串接在分頻器中并通往高音喇叭的那只電容，是不是高質量的MKP分頻電容（一般容量與耐壓為，視分頻點的不同而容量也不同），如采用了那就不要動了，反之無論如何也要換上一只高質量的MKP分頻電容。如法國的“蘇倫”，德國的“威瑪”或美國的“MIT”等品牌，既可保證音色的再現，又因漏電流小而不易損壞高音喇叭。分頻器改好后用車臘在印板反面再均勻涂一層臘。或者如有條件好用快干絕緣清漆刷二遍即可，這樣效果會更好，我自制的分頻器都是采用刷快干絕緣漆的方法，二度即可，可防止銅泊氧化生綠銹和發黑。以上是個人的保養經驗，對于缺乏動手經驗的人來說，一定要注意行事，尤其是在拆進口成品音箱時，除了拆卸螺絲需要工具外，對實際操作要求頗高，好在拆卸時有二人協同為妥。一句話，音箱如果使用得當和適當保養，用上15年或更長時間是沒有問題的。音箱實用技法編輯音箱重放低音重放低音是一件非常棘手的事情。聽見時代聽學音箱是提高英語聽力的好幫手，讓你輕松愉快地學習英語。

    為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；通常為4：1)混合的單音頻信號通過重放設備后產生新的頻率分量的一種信號失真。6.倍頻程兩個頻率相比為2的聲音間的頻程，一倍頻程之間為八度的音高關系，即頻率每增加一倍，音高增加一個倍頻程。7.分頻器音箱內的一種電路裝置，用以將輸入的音樂信號分離成高音、中音、低音等不同部分，然后分別送入相應的高、中、低音喇叭單元中重放。8.雙放大器分音音箱的每一只喇叭單元由一個的放大器通道來進行驅動的一種連接方式。一對兩分頻的的音箱需要使用兩臺立體聲功放和兩對喇叭線。見“雙線分音”。9.雙線分音用兩套喇叭線分別傳送音樂信號的高、低音部分的一種接線方式。聽見時代聽學音箱的學習方式便捷，隨時隨地進行學習。杭州語文聽學音箱

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    揚聲器不產生熱損壞和機械損壞的大輸入電功率。后者是指在額定頻率范圍內給揚聲器輸入正弦波信號，信號持續時間為1小時，揚聲器不生產熱損壞和機械損壞的大正弦功率。大承受功率即音樂功率（MPO），起源于德國工業標準（DIN），是指揚聲器所能承受的短時間大功率。這是因為在播放音樂信號時，音頻信號的幅度變化極大，有時音樂功率的峰值在短時間內會超過額定功率的數倍。我國國家標準GB9396-88制定的功率標注標準有大噪聲功率、長期大功率、短期大功率、額定正弦波功率。通常音箱生產廠家以長期功率或額定功率為音箱的標注功率。8．標稱阻抗（單位：歐姆Ω）：是指揚聲器輸入的信號電壓U與信號電流的比值（這個和高中物理中一樣，R=U/I）。因揚聲器的阻抗是頻率的函數，故阻抗數值的大小隨輸入信號的頻率變化也發生變化。我國國家標準規定的音箱阻抗值有4Ω、8Ω、16Ω（**標準推薦值為8Ω），并規定揚聲器的標稱阻抗為：揚聲器諧振頻率的峰值F0至第二個共振峰F1之間的低阻抗值。有些國外揚聲器生產廠家，以阻抗特性曲線趨于平坦的一段定為揚聲器的標稱阻抗。音箱的標稱阻抗與揚聲器的標稱阻抗有所不同，因為音箱內不止一個揚聲器單元，各單元的性質又不盡相同。太原幼兒園聽學音箱價格